Identification : 965-40-0236-1
DEVOIR 01
EPREUVE E1

1. Etude des paratextes
1.1
Un paratexte se compose d’un ensemble d’informations visant à éclairer et comprendre davantage le document.
Dans notre cas, après la lecture du paratexte du poème Paroles de Jacques Prévert, on peut distinguer la contextualisation historique du texte dans le premier paragraphe ainsi que la description de l’auteur dans le second paragraphe et sous le texte.
Ce paratexte permet ainsi de re-contextualiser le texte dans son époque afin d’appréhender le poème qui suit et de lui donner du sens. On comprend ainsi, où Jacques Prévert a trouvé sa source d’inspiration et ce qu’il souhaite dénoncer.
En effet, dans le premier paragraphe on apprend l’histoire qui s’est passée à Belle-Ile-en-Mer, et on en retient les terribles conditions de vie des détenus, l’échappatoire des prisonniers, et leur chasse par toute la ville. C’est autour de cela que va être écrit le poème de l’auteur afin de dénoncer ces actes fréquents qui doivent cesser.
De plus, on comprend à qui Jacques Prévert s’adresse dans son texte : aux civils, aux touristes, aux gardiens soit à la population entière.
En outre, on donne un sens au titre « la chasse aux enfants » et à la notoriété que se fait divers a pu avoir.
Enfin une indication sur le cadre spatio-temporel : août 1934 et Belle-ile-en-Mer explique la présence de touristes (le mois d’août).
Quant au second paragraphe et au sous texte, ils nous permettent de comprendre le combat de la vie de Jacques Prévert : lutter contre les injustices sociales. « Défendre les faibles contre les forts, les pauvres contre les riches, les exploités contre les exploiteurs. ». Par ailleurs, on ressent l’influence et l’importance qu’avait ce poète au 20eme siècle.
Ainsi dans ce cas le paratexte est indispensable pour comprendre le poème.

1.2
Dans le document 2 le paratexte permet de connaître l’auteur Jacques Bourquin, et de savoir que c’est un extrait de « le