Enseignement d’Exploration en Seconde
Sciences de l’Ingénieur
ILOT N°1 : Générer un mouvement
Séance N°3

|Scoot'Elec |[pic] |
|DOSSIER DE QUESTIONNEMENT | |

Table des matières
1 – RECHERCHE ET COMPARAISON DES DIFFÉRENTS TYPES DE MOTEURS ÉLECTRIQUES PAGE 2
2 – Découverte du phénomène physique permettant au moteur électrique de fonctionner page 2
3 – Mise en œuvre d’une maquette sommaire page4

Objectifs de la séance :

1 - Classer les différents éléments générateurs de mouvement en fonction de leurs types,
2 - Expliquer quel phénomène physique est à la base du fonctionnement de l’élément générateur de mouvement repéré du scoot’elec.

1 – Recherche et comparaison des différents types de moteurs électriques :

Question 1 : Peaufinez le classement de la séance n°2 en faisant apparaître uniquement les moteurs utilisant l’énergie électrique. Vous présenterez ce document sous format informatique. Vous préciserez des exemples d’utilisation de ces différents moteurs.

2 – Découverte du phénomène physique permettant au moteur électrique de fonctionner :

Afin de découvrir sur quel principe physique les moteurs électriques vous allez procéder à une expérience simple. Il s’agit de voir comment réagit un conducteur parcouru par un courant électrique lorsque celui-ci est placé dans un champ magnétique. La maquette (illustration ci-dessous) qui va vous permettre de réaliser ceci est présente sur votre ilot avec une alimentation stabilisée délivrant un courant continu d’une intensité suffisante.

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Procédure d’expérience :

1 - Placez la maquette sur une table en position horizontale,
2 - Disposez l’aimant en U entre les rails,
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