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Ccf mode d'emploi

359 mots 2 pages
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DOSSIER CCF ARTS APPLIQUES mode d’emploi

Pour cette épreuve, il vous est demandé de constituer un dossier. Le dossier se fera en deux étapes :

Classe de Première
• CONSTITUTION D’UN DOSSIER DE RÉFÉRENCES - 10 pages A4 (5 pages A3) sous forme de dossier papier ou numérique = / 6 points

Classe de Terminale
• CONSTITUTION D’UN DOSSIER D’ÉTUDE ET DE RECHERCHES Appui du dossier de références et élaboration d’un projet - 10 pages A4 (5 pages A3) sous forme de dossier papier ou numérique - Oral portant sur le dossier (environ 10 min.) Coefficient 1 - Note finale candidat(e) CCF = / 20 points Votre dossier se constitue sur un sujet personnel, défini en accord avec le professeur d’arts appliqués, et est principalement réalisé en classe sur une durée limitée. Le sujet porte sur le contenu d’un des champs du programme : « Appréhender son espace de vie » « Construire son identité culturelle » « Élargir sa culture artistique » Une partie histoire des arts doit être clairement identifiée. En Première: Vous procédez à une collecte argumentée de références et réalisez un dossier montrant que vous êtes capable de repérer de façon autonome les caractéristiques essentielles d’oeuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels. Vous devez : - collecter et sélectionner une documentation (visuelle, textuelle, sonore, etc.) - porter un regard critique sur les références recueillies - les commenter graphiquement et par écrit - les présenter de façon lisible et expressive. Cette partie compte pour 30 % de la note globale.

= / 14 points (10 points) (4 points)

En Terminale: En s’appuyant sur le dossier réalisé en première, vous devez élargir votre étude pour répondre à une question précise. En fonction du champ sur lequel ont porté vos premières recherches, vous devez établir des liens avec le contenu d’un des autres champs afin de mettre en évidence le dialogue entre les différents domaines culturels. Vous devez : - situer une oeuvre ou une

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    Il s’agit de question de cours. Répondez simplement aux questions posées. Au besoin, écrire sur un brouillon les idées, les termes importants qu’il ne faut pas oublier. Réponse d’un 10zaine de lignes (15 pour ceux qui écrivent plus larges). 08h30….

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    - Etablissez également en première année un tableau comparatif des caractéristiques et de l’offre des points de vente concurrents. Ces deux actions d’investigation vont non seulement alimenter vos analyses de PDUC mais représenteront également des missions présentables en ACRC. [alert]Normalement, dans cette première partie, vous devez aller plus loin qu’une simple présentation de l’UC. Vous devez véritablement analyser sa stratégie et surtout sa politique commerciale.[/alert] Le SWOT, Deus ex machina du diagnostic commercial….

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    Le CCF d’Arts Appliqués et Cultures Artistiques (petite explication à l’usage des élèves) où il est question d’évaluation… Structure de l’évaluation Le contrôle en cours de formation comporte deux situations d’évaluation organisées au cours de la formation sur un sujet personnel, défini en accord avec le professeur d’arts appliqués. Dossier : Le candidat réalise un dossier constitué de deux parties. Ce dossier est réalisé en classe, sur une durée limitée.….

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    Détail T rop souvent inexistantes dans les rayons fruits et légumes, les techniques du merchandising moderne sont pourtant un élément essentiel de l’efficacité du rayon. En effet, si la fraîcheur et les qualités gustatives des produits sont les éléments principaux de la satisfaction des consommateurs, l’organisation du point de vente sera le déclencheur de l’achat tout comme la facilité d’accès aux produits. DFL présente les principaux éléments à prendre en compte pour la construction d’une stratégie merchandising en s’appuyant sur le principe des « 5 B ». Apparu avec la concentration de l’offre produit dans des points de vente de plus en plus grands, le merchandising n’a cessé de se développer dans nos sociétés de consommation moderne. La définition acceptée du merchandising est la suivante : « C’est un ensemble de techniques visant à favoriser l’écoulement des produits dans le point de vente ».….

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    Cependant, certaines fois les références à l'art ne sont pas perçues par tout le monde, en effet les personnes lambdas qui ne s'intéressent pas forcément aux grandes oeuvres peuvent passer à côté des références contrairement aux connaisseurs. Comme par exemple les adolescents qui ne reconnaissent pas la références aux œuvres abstraites de Piet Mondrian sur les tubes de gel Studio Line. Pour que les références soient comprises par tout le monde il faut utiliser les œuvres mondialement connues tombées dans le domaine public comme par exemple La Joconde ou La création d'Adam. IV- Bénéfices….

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