“Ce que les usagers et internet font à la prescription culturelle publique et à ses lieux : l’exemple de la musique en ile de france

Pages: 394 (98312 mots) Publié le: 25 mars 2012
“Ce que les usagers et Internet font à la prescription culturelle publique et à ses lieux : l’exemple de la musique en Ile de France”

par François Ribac chercheur associé au Laboratoire Lorrain de sciences Sociales (2L2S)

Recherche menée pour le programme interministériel “Culture et Territoires en Ile de France” 1 2008-2010

1 Le programme de recherche « Culture et territoires enIle-de-France » est une initiative conjointe du Ministère de la Culture (Mission de la recherche et de la technologie, Département des études, de la prospective et des statistiques, Direction régionale des affaires culturelles d’Ile-de-France), du Ministère de l’Équipement (Plan Urbanisme Construction Architecture, Direction régionale de l’équipement d’Ile-de-France) et de l’Institutd’aménagement et d’urbanisme de la Région d’Ile-de-France.

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SOMMAIRE
Remerciements

I PROBLÉMATIQUE 1 Un nouveau paysage musical en constitution : la blogosphère musicale......................7 a) Le partage de musique en ligne..........................................................................................7 b) Les blogsmusicaux............................................................................................................8 c) Forums de discussions et d'échanges................................................................................10 2 Les effets imprévus de la digitalisation de la musique..................................................11 a) Le boomerangnumérique..................................................................................................11 b) Les passeurs professionnels (de musique) confrontés à l'essor d'une nouvelle expertise.11 c) Le(s) territoire(s) de la métropolisation.............................................................................13 d) Le choix de l'Ile de France................................................................................................14 II LES MODALITÉS DE L'ENQUÊTE DE TERRAIN1) Phases...............................................................................................................................15 2) Présentation des panels...................................................................................................16 a) Le premier panel et les modalités de cette partie de l'enquête..........................................16 b) Le deuxièmepanel : deux agences....................................................................................20 3) Quelques précisions méthodologiques...........................................................................21 a) Restitution des entretiens et présentation de l'enquête......................................................21 b) Scanner le Web : le recours à des logiciels d'analyses dedonnées...................................22 III PORTRAITS CROISÉS DE BLOGUEURS ET DE BLOGUEUSES 1) S'investir sur la Toile.......................................................................................................23 a) Rencontres en ligne............................................................................................................23 b) Partager,prescrire..............................................................................................................24 c) D'une onde à l'autre............................................................................................................25 d) Donner du corps à des liens, se dévouer pour les autres....................................................26 e)S'associer............................................................................................................................29 2) La question de l'écriture.................................................................................................32 a) Bloguer parce que l'on écrit...............................................................................................32 b) Découvrir l'écriture grâce aux...
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