Change bébé avec soin spécifique du siège

929 mots 4 pages
Analyse de pratique
Mon stage s’est déroulé dans une crèche hospitalière. Ce sont les locaux d’une ancienne maternité. C’est une crèche collective qui peut accueillir 40 enfants. L’accueil de cette crèche se fait en 2 parties : une où l’on accueille les enfants de 3 à 18 mois et une autre partie où l’on accueille les enfants de 18 mois à 3 ans voir plus avec dérogation s’ils ne vont pas encore à l’école. Elle ouvre à 6h00 du matin et ferme ses portes à 19h00.
La situation d’analyse de pratique que j’ai choisie est le change bébé avec un soin spécifique pour le siège abîmé.
Mlle L est une petite fille brune aux yeux marrons, très éveillée et très souriante. Elle est née le 4 mai 2011 et est entrée à la crèche le 27 septembre 2011donc à 4 mois et demi.
A ce jour, le 21 mars 2012, Mlle L sait se tenir assisse à 8 mois et demi. Elle pèse 7.4KG et mesure 65 cm.
Déroulement du soin :
Il est 11h30. Mlle L a mangé, je vais donc aller la mettre à la sieste. Je passe mes mains au SHA (solution hydro-alcoolique). Je préviens Mlle L que je vais l’emmener dans la salle de bain pour qu’elle puisse aller dormir à la sieste. J prends Mlle L à bras qui était assisse sur le tapis de jeu pour l’emmener dans la salle de bain située dans la pièce à côté. Je regarde si tout mon matériel nécessaire pour le change est à porter de mes mains avant de poser Mlle L sur le plan de change. Je pose une serviette sur le plan de change située à hauteur de ma taille afin de limiter tout échange microbien. Je parle à l’enfant (on va aller faire un gros dodo…). J’allonge l’enfant sur mon plan de change. Je lui en lève ses chaussures, ses chaussettes, son tee-shirt, son pull, son pantalon, son body mais pas entièrement (le bas) puisque l’on va devoir lui remettre juste après. Puis, je retire sa couche que je mettrai donc à la poubelle prévue à cet effet en utilisant la pédale et sans toucher les bords en prenant soin de toujours avoir une main posée sur l’enfant. Je prends un gant de toilette

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