THÈME DU PROGRAMME : Changement social et inégalités

I - TRAVAIL PREPARATOIRE (10 points)
Vous répondrez à chacune des questions en une dizaine de lignes maximum.
1. Comparez les destinées des filles et des fils de cadres et professions intellectuelles supérieures. (document 1). (1 point)
2. Que nous apprennent les données de la diagonale (cases en gras) sur les destinées des hommes et des femmes ? (document 1). (2 points)
3. Expliquez le passage souligné. (document 2). (2 points)
4. Montrez à l'aide d'un exemple comment la socialisation différenciée selon le sexe influence les choix professionnels. (document 1 et document 2). (2 points)
5. Retrouvez le mode de calcul de la donnée en gras. (document 3). (1 point)
6. Comment les choix d'orientation des garçons et des filles influencent-ils leur destinée professionnelle ? (document 3). (2 points)
II - QUESTION DE SYNTHESE (10 points)
Après avoir mis en évidence les principales inégalités entre les hommes et les femmes en matière de mobilité sociale, vous en présenterez les explications.
DOCUMENTS
Document 1
Extrait d'une table mixte des destinées
Catégories socioprofessionnelles des femmes et des hommes en 1993 en fonction de celle des pères (en %) CS des fils et filles | Artisan, commerçant | Cadre, profession intellectuelle | Profession intermédiaire | Employé | Ouvrier | CS des pères | | | | | | Artisan, commerçant, chef d'entreprise | HF | 2910 | 2212 | 2024 | 741 | 2011 | Cadre, profession intellectuelle supérieure | HF | 113 | 5334 | 2131 | 827 | 75 | Profession intermédiaire | HF | 95 | 3515 | 3033 | 1039 | 157 | Employé | HF | 84 | 2210 | 3225 | 1149 | 2711 | Ouvrier | HF | 96 | 104 | 2416 | 1146 | 4527 |
Champ : hommes et femmes, actifs occupés ou anciens actifs occupés en mai 1993, âgés de 40 à 59 ans. Chaque nombre donne les destinées. Par exemple : colonne2/ligne9, on peut lire que 10% des fils d'ouvriers sont cadres ; colonne2/ligne10, on lit que 4% des filles