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Pages: 7 (1719 mots) Publié le: 26 janvier 2012
Baccalaureats professionnels

SECRÉTARIAT ET COMPTABILITÉ

COMMENT RÉUSSIR L'ÉPREUVE E2 ?

(Épreuve ponctuelle)

Extrait du règlement de l’examen

L’objectif de l’Épreuve

"CETTE ÉPREUVE A POUR OBJET DE VÉRIFIER QUE LE CANDIDAT EST CAPABLE DE RÉALISER ET DE PRÉSENTER UNE ÉTUDE À CARACTÈRE PROFESSIONNEL SUR UN THÈME LIBREMENT CHOISI DANS LECADRE DE SA FORMATION OU DE SON EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE, EN VUE DE VALORISER LES CARACTÉRISTIQUES DE SA SPÉCIALITÉ."

Ce qu’il faut en comprendre ? Il y a :

- une réalisation : une matérialisation, donc un dossier,
- une présentation : un travail de communication écrite et orale,
- une étude : un thème approfondi,
- à caractère professionnel : qui porte sur un vécuprofessionnel, qui peut être issu des PFMP,
- librement choisi : un intérêt personnel, une curiosité, un questionnement, un vécu particulier,
- les caractéristiques de sa spécialité : le thème choisi doit figurer dans les compétences professionnelles du référentiel de certification de sa spécialité.

L’Évaluation

ELLE PORTE SUR DEUX PARTIES :
- le contenu de l’étude et la maîtrise descompétences professionnelles,
- la communication orale et écrite.

La forme de l’Épreuve

ELLE EST ORALE, D’UNE DURÉE DE 30 MINUTES AVEC UN COEFFICIENT 3 ET SE DÉROULE EN DEUX TEMPS :
- une présentation de l'étude de 10 min maximum,
- un entretien avec le jury pendant 20 min maximum.

Travail en trois temps :
( La préparation de l’étude (cf. Annexe A : Fichesd’analyse des compétences - Choix du thème)
( La présentation écrite de l’étude (cf. Annexe B : Mon dossier est-il conforme aux exigences de l'examen ?)
( La présentation orale de l’étude

( la prÉparation de l’Étude

SYNTHÉTISER L’EXPÉRIENCE POUR CHOISIR UN THÈME
A partir de la liste des activités réalisées lors d'une période en entreprise : stage, PFMP, emploissaisonniers… (Annexe A : fiches d'analyse des compétences) :
( je recense les compétences professionnelles,
( je vérifie sur le référentiel de certification si celles-ci font partie de ma spécialité (cœur du métier) ;

A ce stade, je suis en mesure de proposer un thème
mais il faut maintenant l'approfondir pour en faire une étude.

( la prÉsentation Écrite de l’Étude

L'ÉTUDENE DOIT PAS ÊTRE :
- une simple description de tâches,
- une étude exclusivement théorique,
- une recherche systématique de dysfonctionnement.
L'expérience en entreprise doit servir de base à l'étude d'un thème d'ordre général ou technique, d'une activité professionnelle, d'une comparaison, d'une amélioration de méthodes de travail.
Le candidat doit exprimer des points de vue personnels,soit dans les différentes parties du développement, soit dans la conclusion.
Le thème doit être en rapport avec les activités relevant de la spécialité
Les annexes doivent être vraiment utiles, en relation directe avec l'étude présentée (elles éclairent le dossier).
La forme et le plan ne sont pas imposés, l'élève est libre de choisir. Dans une même classe, on devrait pouvoir observer une grandevariété dans les thèmes et dans leur présentation.
Le respect des divers items de la grille d'évaluation de l'épreuve E2 devrait conduire les candidats à développer les points ci-dessous (quel que soit le plan adopté)

▪ Étude proprement dite
➢ Titre
➢ Introduction
- présentation du thème, d'une activité professionnelle, d'une problématique (1)
- situation dans un processusadministratif,
- annonce du plan.
➢ Différentes parties structurées et mises en évidence
➢ Conclusion : synthèse, réponse à une problématique, ouverture vers de nouvelles perspectives... La conclusion porte exclusivement sur l'étude réalisée (une appréciation sur l'accueil reçu dans l'entreprise ou des remerciements ne font pas l'objet de ce dossier

▪ Présentation succincte de...
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