Le Chant des Partisans
Ces chansons qui font l’histoire
Auteur : Corinne Ritter
Septembre 2013

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Fiche pédagogique

Place dans les programmes

Collège - 3e

Compétences

Dans le cadre du programme d’histoire remanié (septembre 2013), l’enseignant peut utiliser ce chant dans les parties suivantes. ● C1, La maîtrise de la langue française : lire et comprendre des textes variés.

● Partie II, thème 3 : « Guerres mondiales et régimes totalitaires », « La seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement. Vichy, la Résistance française ».
● Partie IV, thème 2 : « La vie politique en
France », « Chute et refondation de la
République ; de la résistance à la
République ».
● Histoire des arts : « Les chansons de la
Résistance ».

Lycée
● Niveau 1re S : thème 2, « La guerre et les régimes totalitaires au XXe siècle » ; question sur « La seconde guerre mondiale
».
● Niveau Tle S : thème introductif, « Le rapport des sociétés à leur passé » ; question sur « Les mémoires : lecture historique ».

● C5, Culture humaniste : avoir des connaissances relevant de la culture artistique ; être sensible aux enjeux esthétiques et humains d’une œuvre. Lire et employer différents langages, connaître et pratiquer diverses formes d’expressions à visées artistiques, avoir une attitude critique et réfléchie vis-à-vis de l’information disponible.

Notions
Engagement citoyen, expérience combattante, seconde guerre mondiale,
Résistance, culture de guerre, mémoire, patrimoine culturel, occupation nazie,
Forces françaises libres, liberté, maquis, sabotage, démocratie.

● Niveau 1re ES et L : thème 2, « La guerre au XXe siècle » ; question sur les « Guerres mondiales et espoirs de paix ».

http://eduscol.education.fr/chansonsquifontlhistoire/Le-Chant-des-Partisans
2013 – Ces chansons qui font l’histoire

2013 – Ces chansons qui font l’histoire

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Séquence pédagogique en classe de troisième

La séquence se place après l’étude de la guerre et de la France de Vichy (l’enseignant ayant fait le