Cet article est disponible en ligne à l’adresse : http://www.cairn.info/article.php?ID_REVUE=ENF&ID_NUMPUBLIE=ENF_531&ID_ARTICLE=ENF_531_0005 Ce que les bébés nous ont appris : un parcours de recherche par Rachel Keen CLIFTON
| Presses Universitaires de France | Enfance
2001/1 - Volume 53
ISSN 0013-7345 | ISBN 213051894X | pages 5 à 34

Pour citer cet article :
— Clifton R.Ce que les bébés nous ont appris : un parcours de recherche, Enfance 2001/1, Volume 53, p. 5-34.

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Ce que les bébés nous ont appris : un parcours de recherche
CE QUE LES BÉBÉS NOUS ONT APPRIS
RACHEL KEEN CLIFTON

Rachel Keen Clifton 1, 2

RÉ SU M É
Au cours des quarante dernières années, l’image que l’on s’est fait du bébé comme un organisme en interaction avec l’environnement a énormément évolué. Dans les années 1960, un nouveau courant de recherches centrées sur le bébé a vu le jour et s’est développé de manière continue jusqu’à maintenant. La représentation du bébé a passé d’un organisme qui réagit de manière purement réflexe à un être compétent, réceptif et sensible aux signaux de son milieu. La controverse reste active autour de la question de savoir quand, dans son développement, le bébé acquiert une connaissance spécifique des objets et des