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CM Me Moire L1 2013 2014

2421 mots 10 pages
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10/04/2014

Moodle
UE PSYCHOLOGIE GÉNÉRALE ET DIFFÉRENTIELLE
- L1 JYUAP 21 Psychologie générale et differentielle (cours
Borteyrou/Laurent/Picard)
Laurence Picard laurence.picard@univ-fcomte.fr Bureau A207

Année universitaire 2013-2014

La psychologie cognitive

Grands courants de la psychologie

Du latin « cognitio », la connaissance

Psychologie Cognitive

Méthode expérimentale
Hypothèses générales
Interprétation théorique 1
OU Interprétation théorique 2

Notion de « représentation »
Perception
Mémoire
Raisonnement
Langage
Attention

Expérience
Méthode
Procédure
Matériel
Hypothèses opérationnalisées
Résultats

...
Interprétation

1

10/04/2014

3 approches concernant les grandes fonctions cognitives
Lemaire. Psychologie Cognitive

Comment elles se développent ?
Psychologie du développement

Matlin. La Cognition: Une introduction à la psychologie cognitive

Fonctionnent-elles de la même façon pour tous ?
Psychologie différentielle

Quelles sont leurs caractéristiques principales ?
Psychologie Expérimentale

Sternberg. Manuel de Psychologie Cognitive

Reed. Cognition : Théories et applications

A. Introduction : exemples sur la subjectivité et la complexité des phénomènes de mémoire
Objectif de la psychologie cognitive : approche scientifique de ces phénomènes

LA MÉMOIRE

1. Souvenir du champ/ souvenir de l’observateur

Freud, 1889
Nigro & Neisser, 1983

Nigro & Neisser, 1983

Nigro & Neisser, 1983

Expérience 1

Expérience 2

Evocation mentale de différentes situations

Tâche : se remémorer des souvenirs en

- Rappelez vous le dernier film que vous ayez vu

- se concentrant sur les émotions associées

- La dernière fois que vous avez pris le train…

- se concentrant sur les circonstances objectives de l’evmt

Résultats
60 % de souvenirs du champs (perspective d’acteur)
40 % de souvenirs de l’observateur (perspective de spectateur)

Résultats :
Tâche influence la nature du souvenir
- émotions => souvenir du champ (acteur)

Plus de souvenirs de l’observateur pour

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