Collège biguglia

432 mots 2 pages

Le collège de biguglia

I- Présentation
II- Pourquoi réaliser cet aménagement ?
III- Quels acteurs ?
IV- Bilan et perspectives

I- Présentation * Nouvel aménagement : collège de 7 200 m², accueillant 636 élèves * Construction en 31 mois * Moyens humains, matériaux et financements très importants * Situé entre les collèges de Montesoro et de Lucciana * Disposition d’équipements informatiques (nouvelles technologies) * Activités artistiques dans un cadre particulier : la « Tour » * Plateau sportif multi-tracés et gymnase spacieux (utilisé hors période scolaire) * Fin de chantier en décembre 2008 * Aujourd’hui, 67 personnes y travaillent

II- Pourquoi réaliser cet aménagement ? * Développement de Bastia Sud * Réduction des trajets : amélioration du réseau de transport * Réduction des effectifs des autres collèges aux alentours * Apparition de nouvelles zones urbaines * Effectif important la première rentrée : 450 élèves, confirmation de la pertinence de l’emplacement * Construction répondant à des besoins réels de la population par une répartition équilibrée des constructions aux alentours * Respect de l’environnement : * Architecture privilégiant la luminosité naturelle * Une chaufferie biomasse * Collège accessible aux personnes à mobilité réduite * Qualité de l’enseignement (espaces agréables, spacieux) * Une localisation pertinente au sein de la micro-région

III- Quels acteurs ? * Intervenants au sein de la construction : * Acteur principal : Collectivité Territoriale de Corse (qui possède des compétences en matière d’éducation : construit et équipe les collèges, finance le fonctionnement) * Etat qui verse à travers le PEI (programme exceptionnel d’investissement) * Architectes : Agence Guerrini-Girard * Mission Sécurité et Protection de la Santé : CGR * Entreprises : SNC Vendasi - SA Fusella… * Financements :

en relation

Berges rhone
495 mots | 2 pages

Les cahiers des charges traitant de l aménagement des berges du Rhône est fait en 2001 par le grand Lyon. De plus en parallèle une étude sociologique est faite par trajectoire reflex afin d intégrer les observations faites par les habitants concernant le projet. L appel est ainsi lancé en mars 2002 et les choix définitif de l équipe ce fait entre février et mars 2003. Au delà des acteurs publics qui sont : le grand Lyon, la ville de Lyon, la région Rhône alpes et pour finir les voix navigables de France qui vont concédé au grand Lyon une partie des berges.….

montre plus
College a
1554 mots | 7 pages

Collège A.Daudet BREVET BLANC DE MATHEMATIQUES 2002-2003 Activités numériques (19 points) exercice 1 (3 points) Effectuer les calculs suivants et donner les résultats sous forme d’une fraction irréductible : A = + ( B = : + ) exercice 2 (3 points) Effectuer les calculs suivants et donner les résultats sous forme décimale puis sous forme scientifique : C = 15 ( 10 ( 8 ( 3 ( 10 5 D = ; 15 ( 10 ( 4))….

montre plus
RAPPORT DE CESF IME
2902 mots | 12 pages

Elle travaille également en lien avec principalement EMMAÜS France ainsi que diverses structures situées dans la commune de Saint André de la Roche et ses alentours tels que ISATIS, le bailleur Adoma, la mairie, les professionnels de santé, les hôpitaux. La communauté s’autofinance par la récupération des biens et de la revente des dons sans aucun financement de l’Etat. Elle pratique l’accueil inconditionnelle : elle accueil de personnes sans émettre de jugement, c’est donc accueillir peut importe leurs situation (régulière ou non), leurs croyances ou religions, leurs parcours de vie, leurs langues parlés ou autre. Les personnes accueillis deviennent compagnons : il s’occupent de la récolte de dons réalisés par des personnes ou des organismes et la vente de ceux-ci. Chaque compagnon à donc un poste définis et un stand à tenir.….

montre plus
Lycée utopique
559 mots | 3 pages

Ils commençaient les cours à 10h30 tapantes car un élève est efficace une fois bien reposé et exploite ses connaissances dans de meilleures conditions. Les différentes classes se situaient dans le hall pour éviter que les élèves ne se fatiguent trop avant les cours. Ici on étudiait jusqu’à 15h. Les professeurs ne donnaient aucun devoir car les élèves étaient assez intelligents et efficaces pour ne pas travailler plus longtemps. Ils savaient que c’était inutile de faire le cancre ou autre, ils étaient vraiment sensés « une heure pour travailler et une heure pour s’amuser » disaient-ils.….

montre plus
Rapport el omrane marrakech
2224 mots | 9 pages

En ce qui concerne les intervenants, le secteur regroupe les maitrises d’ouvrage (E/se), Maitrises d’œuvre (plan), entreprises des travaux, organismes de financements, producteurs de matériaux, de construction….

montre plus
Management - la vieille garde
519 mots | 3 pages

La vieille garde |MISE EN CONTEXTE |IMPACTS | |Environnement* |Industrie de la formation technique | | | |Occasions d’affaires importantes | | | |D’autres compagnies pourraient s’ouvrir | | | |Industrie en croissance | | | |Relève du Collège | | |Organisation |Le service : formation en micro-informatique | | | |La taille : PME | | | |La clientèle : Grande entreprise | | | |Le développement : croissance | | | |Le personnel clé : professeurs à forfait | | |Management |Planification artisanale – pratiquement aucune. Dernière | | | |minute |….

montre plus
Le collège Corréace
1175 mots | 5 pages

Le collège Coréace. Question 1 Selon le texte, il est spécifié que M. Blanchette fait comme si le problème n’existait pas ce qui présuppose qu’il utilise une des stratégies de la confrontation du crocodile communément appelé la fuite en avant. M. Blanchette se dit que le collège a réussit à fonctionner ainsi jusqu’à présent sans ce préoccuper de la problématique existante dans le processus relié à l’achat d’équipement informatique soulevé par les directeurs du Centre et des différents départements du collège. Les dirigeants qui exercent cette stratégie, croient qu’il est préférable de s’attaquer aux problèmes lorsqu’ils arrivent et qu’il ne sert à rien de paniquer.….

montre plus
Adm1002
1254 mots | 6 pages

16. Développe les activités de la Caisse sur le plan commercial et résidentiel. 17. Promouvoir la formation. 18.….

montre plus
Collège
2477 mots | 10 pages

Au milieu des années 80, le Conseil général de la Somme décide d’ouvrir un musée qui retracera l’histoire de toute la Première Guerre Mondiale et pas seulement de la Bataille de la Somme. Il est décréter que ce projet verra le jour à Péronne, sur ce qui fut jadis la ligne de front. L’architecte Henri-Edouard CIRIANI et son assistant J.C. LAISNE débute donc la création de ce musée moderne, encastré dans le château médiéval où se tint en 1468 la « fameuse » entrevue entre Louis XI, roi de France actuel, et Charles le Téméraire, duc de Bourgogne. L’Historial de la Grande Guerre ouvre ses portes le 1er août 1992.….

montre plus
Eps pgr 2008
1224 mots | 5 pages

Le programme de l'agrégation interne vient d'être modifié par le BO spécial n°3 du 17 mai 2007. Les nouvelles orientations thématiques sont les suivantes. |Agrégation interne | |2008 |Dans les collèges et les lycées, comment l'enseignant d'éducation physique et sportive peut-il concourir aux objectifs | |nouveau |liés à la santé tout en tenant compte de la référence culturelle aux Activités Physiques Sportives et Artistiques (APSA) | | |? | |2007 |En matière de programmation d’activités athlétiques, au collège comme au lycée, les courses occupent une place | | |importante.….

montre plus
Gazier
6245 mots | 25 pages

DEA de développement des ressources humaines du conservatoire national des arts et métiers. Fiche de lecture portant sur : tous sublimes, vers un nouveau plein emploi. Auteur : Bernard Gazier A l’intention de :Yvon Pesqueux Plan : 1-Biographie de l’auteur 2-Bibliographie de l’auteur 3-Postulats et hypothèses 4-Démarche 5-Résumé : chapitre 1 : Mourir guéris chapitre 2 : La machine à trier chapitre 3 : l’égalité du 21ème siècle chapitre 4 : Ma mobilité dépend de la vôtre chapitre 5 : Compétences en transitions chapitre 6 : Le partage des tâches chapitre 7 : Négocier les transitions chapitre 8 : Comment ça marche ?….

montre plus
Collège
1375 mots | 6 pages

le livre L’ami retrouvé de Fred UHLMAN. Cet œuvre s’est imposé comme un classique de la littérature adolescente. Il a été publié en avril 1983 par les éditions GALLIMARD. Cet œuvre a été traduit de l’anglais par Léo Lack.….

montre plus
Collège
359 mots | 2 pages

Un secret de guerre Effroyables jardins est un roman, qui a été écrit par « Michel Quint », édité par Gallimard et est apparut en 2000. apparuten en 2000. Michel Quint est un écrivain français né le 17 novembre 1949 à Leforest dans le Nord-Pas-de-Calais. Il a écrit plusieurs romans tels que (les plus connus) : « Billard à l’étage », « Les amants de Francfort » ou encore « Effroyables jardins ».….

montre plus
Cdi collèges
1520 mots | 7 pages

Des craintes qui renseignent sur la relation au mobileCe que les adolescents craignent par-dessus tout, c’est de ne plus avoir de mobile pour 54% d’entre eux. En seconde position, viennent les inquiétudes pour la santé, citées par 51% d’entre eux et tout particulièrement par les plus âgés d’entre eux (réponse citée par 60% des 16-17 ans). Mais les risques d’intrusion dans l’intimité, sur ou par le mobile, sont également prégnants : 43% des adolescents craignent d’être pris en photo ou filmés dans une situation embarrassante et c’est le cas de 51% des filles ; 27% craignent que quelqu’un fouille dans leurs messages et cette inquiétude se révèle particulièrement masculine (34% des garçons) ; Près d’un adolescent sur quatre (24%) redoute de recevoir une image ou une vidéo qu’il jugerait choquante et les plus jeunes (12-13 ans) expriment une vulnérabilité particulière à cet égard, en citant cette réponse à 35%. Le mobile, un objet aux usages multiplesAu-delà des usages évidents (téléphoner, 100% mais aussi envoyer des SMS, 98%), le mobile est aussi pour les adolescents le support privilégié de l’image et des loisirs : 88% des adolescents équipés écoutent de la musique sur leur mobile, 86% prennent ou envoient des photos, 74% prennent ou envoient des vidéos, 64% jouent. Eminemment multi-fonctions, le mobile est donc investi par les adolescents de toute une palette d’usages et trouve manifestement sa place dans tous les registres de loisirs et ludiques des adolescents.….

montre plus
Note de réflexion sur l'accompagnement
5653 mots | 23 pages

En effet, il me semble que chaque moniteur-éducateur, et plus largement chaque travailleur social a une implication personnelle et une défense de ses propres valeurs dans l’accompagnement quotidien auprès des usagers avec lesquels il travaille. Je pense donc que cette notion d’accompagnement est subjective, selon les valeurs du professionnel, ce qui fait d’ailleurs la richesse du travail en équipe pluri-professionnelle et en équipe pluri-disciplinaire, puisque divers avis, savoirs, savoirs-être et savoirs-faire convergent pour un unique et même but : l’accompagnement des usagers. Je vais partager cette note en trois points : la présentation de l’établissement dans lequel j’effectue mon apprentissage, la notion de l’accompagnement et l’accompagnement social et éducatif des personnes auprès desquelles j’interviens en m’appuyant sur deux situations vécues sur mon lieu d’apprentissage. Pour un souci de confidentialité, tout au long de ce document je laisserai le nom de la structure dans laquelle j’interviens anonyme, et modifierai les noms des usagers. PRESENTATION DE L’ETABLISSEMENT Dans cette première partie, je vais présenter l’établissement dans lequel j’effectue mon apprentissage de la manière suivante :….

montre plus