Comme des garçons, contexte socio-historique et imaginaire de la marque

3486 mots 14 pages
COMME DES GARÇONS
CONTEXTE SOCIO-HISTORIQUE ET IMAGINAIRE DE LA MARQUE
INTRODUCTION
Au cours du vingtième siècle, les critères esthétiques ont évolués de façon considérable. La mode a vu naître plusieurs créateurs qui ont su anticiper et refléter, à leur façon, les changements sociologiques et artistiques de leurs époques. Rei Kawakubo, la designer de la marque Comme des Garçons, a ébranlé la mode des années 80 par une nouvelle manière de procéder; celle du concept qui prime sur le rendu sensible des collections. Elle a dénoncé l’élitisme du milieu et les stéréotypes des idéaux de beauté. Afin de comprendre comment la marque Comme des Garçons est devenue « leader » dans l’industrie de la mode internationale, nous définirons dans le texte qui suit le contexte socio-historique de la marque et ensuite le récit de l’image du féminin. Nous terminerons en expliquant les modes d’expressions de l’imaginaire du féminin dans son mode relationnel en tant que pouvoir symbolique, comme idéal de beauté et dans l’imaginaire collectif.

CONTEXTE SOCIO-HISTORIQUE
Afin de bien situer le contexte dans lequel la marque Comme des Garçon s’est établie, il est nécessaire d’analyser les événements ayants marqués le Japon au XX siècle. Ceci nous permettra de mieux comprendre la façon dont la culture a évoluée et de capter ce qui a marqué l’imaginaire collectif de cette société. Pour ce faire, nous regrouperons dans cette partie, les éléments clés permettant de définir la culture au moment de la création de la marque. Il sera d’ailleurs pertinent de créer des parallèles entre les valeurs occidentales et orientales afin de voir comment un phénomène mode d’avant-garde, initialisé par des créateurs japonais, a pris forme par la rencontre de ces cultures.

Dans le but de bien cerner la culture du moment, il est nécessaire de mentionner brièvement certains faits historiques. L’expansionnisme nippon débuta dès la fin du XIX siècle lorsque l’empire du Japon s’engagea dans une période de

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