Comme un roman, chap 15, daniel pennac

394 mots 2 pages
Extrait 1: chap 15, Daniel Pennac, Comme un roman 1992

Daniel Pennac, de son vrai nom Daniel Pennacchioni, est un écrivain français né à Casablanca, au Maroc, en 1944. Il publie Comme un roman en 1992.
Comme un roman n'est pas un roman mais un essai écrit, comme son titre le dit si bien, Comme un roman. C'est un manifeste pour l'amour de la lecture, un plaidoyer sur le retour au plaisir initial de la lecture. Une invitation à réfléchir à la manière pédagogique d'aborder la littérature pour enfin en finir avec la mauvaise conscience du lecteur. Dans ce livre, Pennac nous fait part de ses expériences de père, de professeur et de lecteur.
Dans ce chapitre 15, Pennac nous parle de son entrée à l'école et de la difficulté puis de la satisfaction de savoir lire et écrire des mots.

I-L'entrée à la maternelle, étape décisive.
a) Théâtralisation
.''il faut s'imaginer la chose'': ''il s'est levé''; ''il est sorti''; ''il s'est dirigé''
.rupture avec la maman (nouveauté), ''Ne lésinons pas sur la dramatisation atmosphérique'': ''serrant bien fort cette main''; ''encore tout enveloppé de la chaleur de son lit''; ''un arrière goût de chocolat''; ''baiser hâtif''; ''cartable bringuebalant''
b) Un monde impressionnant
.contrainte: ''nous restons assis''; ''immobilité et silence''; ''corps contraints à domestiquer le déplacement de la plume'';
.univers nouveau: ''oreilles bourdonnant du tumulte de la cantine''; ''cour de ciment''; ''marronniers noirs''; ''premiers décibels''
.antithèse: ''monde bruyant''/''silence et solitude''; ''solitude étrange''; ''ces autres solitudes''
c) Mais un monde magique
. personnification de l'école: ''elle prit l'avenir en main''
. chp lex de la magie: ''c'était magique''; ''transmutation magique''
. phrase: ''lire, écrire, compter...''=école
. ''aussitôt entré dans la danse''-->joie: ''c'était beau''; ''il n'en revenait pas''

II-Découverte de l'écriture
a) Enthousiasme
. ''au début, il y mit un réel enthousiasme'';

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