Comment faire une fiche de synthèse - tpe.

Pages: 2 (448 mots) Publié le: 1 février 2011
Fiche de Synthèse TPE


La fiche de synthèse est individuelle :

C’est la votre et non celle des autres membres du groupe. Il convient dès lors de faire apparaître votre motivation, votreimplication personnelle dans le travail de groupe et de démontrer ce que les TPE vous ont apporté (peut-être pas les mêmes choses qu’aux autres….)

• Elle est partie intégrante de l’évaluation :
C’est àpartir de cette fiche que vous serez en partie noté par le jury lors de la soutenance

• Elle doit être claire et pertinente :
Réaliser une synthèse écrite suppose de rédiger convenablement, derésumer votre travail et d’aller à l’essentiel elle doit être courte (2 pages maximum) elle doit être dactylographiée elle témoigne de qualités rédactionnelles et de la maîtrise de langue écrite(attention à l’orthographe, la syntaxe…) rédigée à la première personne « je », elle contient la problématique, la démarche (le parcours suivi) et l’implication personnelle. Pensez par conséquent à montrervotre motivation (en ce qui concerne le choix du sujet, de la problématique…), vos capacités d’initiatives, d’analyse (quant aux explications de vos succès et de vos échecs) et de votre esprit d’équipe• Elle doit être bien structurée :
Elle doit pouvoir être lue rapidement et facilement par les membres du jury

Vous trouverez en annexe un modèle de fiche de synthèse .

Modèle de fiche desynthèse
Nom Prénom Thème général : Titre du TPE : Disciplines concernées : Etablissement Classe Série

Raisons du choix du sujets : (10 lignes environ dactylographiées) - Ce qui vous a incité àopter pour ce sujet ? - Quel croisement de disciplines ? (justifier)
• •

Parcours, démarche : (1 page) - poser la problématique - En vous appuyant sur le Carnet de Bord, expliquez le parcours suivi,en relatant les difficultés rencontrées ainsi que les choix de recherches auxquels vous avez du renoncer (errances) et en montrant l’implication personnelle au sein du groupe. - Donner une réponse...
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