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Comment le rire, dans les genres littéraires les plus divers, peut servir à dénoncer les dangers du pouvoir.

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Comment le rire, dans les genres littéraires les plus divers, peut servir à dénoncer les dangers du pouvoir.

La problématique à laquelle le sujet se rattache est « Comment grace au rire, les auteurs réussissent-ils à dénoncer les dangers du pouvoir ? " - Personnification des animaux, naïvetée de la cours, langage de roi ubu, aspect burlesque d'Ubu, déshumanitation.

I. Le comique, un outil d'argumentation indirect :
A. Théâtre, comédie La censure : preuve d'argumentation cachée Divertissement : Les arguments rentrent indirectement exemple : Molière Morale : Fais prendre conscience des défauts afin d'y remédier
B. l'anti-comédie ou comédie tragique Ubu Roi : Comédie burlesque très proche de la dictature Déstruction des valeurs humaines par l'anticomédie ex : Monstre qu'est Ubu roi par son langage, comportement etc ... Comédie tragique qui dénonce ex : Rhinocéros

II. L'apologue grande arme de dénonciation:
A. La simplicité des textes : Définition de l'apologue La personnification des animaux avec la Fontaine ex : « La cour du Lion » Apologue donc accessible à tous
B. Les récits très noirs et blancs Petits contes philosophiques comme Candide et Zadig ou la déstinée de Voltaire Beaucoup de personnages naïfs : les animaux, Candide et Zadig Toujours les méchants d'un coté les gentils des l'autre.
C. L'apologue, un enseignement indirect et l'appel à la réflexion Le poète le dit lui même il faut encore amuser le peuple comme un enfant « Le pouvoir des fables » La Fontaine Les morales implicites et explicites

Atouts et défauts du rire :
A. Le pouvoir du rire Les messages passant à travers le rire passent mieux, ils paraissent plus légers. Le rire permet de donner du plaisir à la lecture ex: Une fable plus agréable à lire qu'un article de l'encyclopédie.
B. Les failles du rire : Si le lecteur ri trop il ne prendras pas au serieux ce qu'il lit, il y mettras

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    Introduction : o La fontaine (1621-1695) est l’un des plus grands moralistes et fabulistes classique. o L’œuvre de La Fontaine est riche et diversifié. La postérité a surtout retenu deux de ses œuvres : ses contes et ses fables. o Ses contes ont été publié entre 1664 et 1674 (âge La fontaine : 40ans)….

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  • Les fables sont- elles pour les enfants?
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    Tout d’abord,, les fables sont d’un accès difficile. Nombre de fabulistes utilisent des mots de vocabulaire difficiles ou des figures de style que l’enfant ne comprendra pas, or un jeune n’écoutera pas jusqu’à la fin une histoire dont il ne saisit pas le sens donc l’intérêt. On le voit bien dans « Le Pouvoir des fables », le parleur est désigné par les termes « orateur », « harangueur » et le peuple par des périphrases telles que « animal aux têtes frivoles », « figures violentes ». L’enfant ne fera pas le lien entre les substituts et les référents. De plus, dans « La Colombe et la Fourmi »….

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  • Boileua-la fontaine
    763 mots | 4 pages

    Sachez que vos propos sont déplacés, j’ai eu plusieurs compliments sur la structure complexe de mes fables, je m’efforce d’accorder une grande importance au récit, la morale n’est pas le seul intérêt dans mes fables et la plupart étant implicites, elles demandent au lecteur de chercher à comprendre quelle leçon il peut retirer de chaque fable. Et je refuse de vous laisser dire que mon genre est trop simple pour en être un, car j’aime jouer avec les alexandrins et les octosyllabes, avec les assonances, avec les rimes. - Je pense simplement que votre style n’a rien d’un genre littéraire, ressemble-t-il à l’épopée qui se doit d’être….

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  • Dissertation fables de la fontaine
    2231 mots | 9 pages

    On voit ainsi que la fable peut enseigner une véritable sagesse, proposer non seulement des conseils mais des maximes de conduite et des valeurs universelles et permet à l’enfant de voir le monde tel qu’il est. La fable se fonde sur des récits mensongers et séduisants pour former l’enfant et le guider vers le bien, vers la vérité qu’il faudrait atteindre. Ce sont des textes délivrant un enseignement de l'esprit critique et le caractère moral. Ceci est un point positif pour les parents, qui souhaitent un bon apprentissage pour leurs enfants. Dans Le Loup et Le Chien, le loup choisit la liberté et en retire lui même la leçon de son aventure : la liberté n’a pas de prix.….

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  • Commentaire composé jean de la fontaine
    2433 mots | 10 pages

    apologue les deux fonctions principales de la fable : plaire et instruire. Tout d’abord, nous étudierons les procédés utilisés par l’auteur pour rendre ce récit vivant et plaisant, puis nous analyserons les personnages mis en scène. Enfin, nous nous intéresserons à l’enjeu de la fable et à la moralité que cherche à faire passer La Fontaine à travers son récit. Pour commencer, cette fable se démarque des autres apologues par l’impression de mouvement qui en découle ainsi que par sa vivacité.….

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  • Blablabla
    2244 mots | 9 pages

    Révisions pour le bac de français Le genre poétique : 1 la fable : La fable est un genre poétique qui remonte à l’antiquité. Ce texte court raconte une histoire très simple que l’on trouve dans toutes les littératures. Le récit écrit en général en vers mais parfois aussi en prose, comprend deux aspects essentiels : une fiction destinée à intéresser un lecteur souvent jeune et une morale qui se déduit de l’exemple.….

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  • "Quand nous récitons les Fables, nous les interprétons selon le goût qui nous est propre, et qui, dans une grande mesure, est celui de notre temps." (Pierre Clarac)
    1558 mots | 7 pages

    Tout d'abord, il est essentiel de noter la diversité des interprétations possibles lors de la lecture des Fables. Jean de la Fontaine prend toujours soin de conter ses morales via des animaux ou des personnages non nommés. C'est donc le lecteur qui interprète les situations des apologues, les mettant en relation avec son vécu, son expérience, ou plus simplement avec une personne de son entourage. La suggestion passe de fait énormément par l'emploi quasi-constant des animaux. L'auteur le dit d'ailleurs clairement dans sa dédicace du livre….

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  • Zadig
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    Dissertation : Français Sujet: Pensez-vous, comme Rousseau, que les fables ne sont pas destinées aux enfants ? Les fables de La Fontaine sont célèbres et très connues par les enfants d'écoles primaire : « Le lièvre et la tortue », « Le Corbeau et le Renard », « Le loup et l'agneau » , font parties de Fables les plus étudiées par les classes d'écoles primaires. Enfin, arrivées au lycée, plus précisément en classe de première, les Fables font leurs retour et leurs études seront plus approfondies : en effet, ces études montrent que certains écrivains et philosophes critiqueront ces Fables.….

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    Dans le « Pouvoir des fables » (VIII, 4) LF montre à quel point les histoires fascinent les hommes et combien elles sont utiles pour faire passer un message (qu’il soit politique, diplomatique ou autre) Rem : voir la mise en abyme dans cette fable : | Fable 1 | Fable 2 | Emetteur | La Fontaine | Orateur d’Athènes | Destinataire | Paul Barillon | Peuple d’Athènes | Contenu | Histoire de cet orateur d’Athènes qui ne peut se faire entendre de son peuple qu’en lui contant une histoire | Cérès, l’anguille et l’hirondelle à propos de la traversée d’un fleuve (histoire inachevée) | But | Le convaincre de l’utilité de l’éloquence et par extension des histoires pour faire passer un message | Réveiller le peuple en attirant son attention | A noter que les conclusions de LF et de l’orateur qu’il met en scène dans sa fable divergent : si l’orateur s’offusque de ce que le peuple ne parvienne à prêter attention qu’aux contes qui lui sont narrés, LF en revanche avoue qu’il aime ces histoires ( « Nous sommes tous d’Athène[4] en ce point »)….

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  • La cigale et la fourmi
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  • Dissertation la fontaine
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    Poète et conteur, Jean de la Fontaine a surtout marqué l’histoire par ses Fables. Ses Fables constituent la principale œuvre poétique du Classicisme, et l’un des plus grands chefs d’œuvre de la littérature française. Il publie son premier recueil en 1668, qui fait sa renommée. Nous allons nous intéresser à la première fable du livre III : "Le Meunier son fils et l'Âne". Ce récit nous relate l'histoire d'un vieux meunier et son fils qui croisent à plusieurs reprises sur la route différents individus, qui à chaque fois remettent en cause leur manière de mener l'Âne en ville.….

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    « Une fiction littéraire » est une définition qui peut s’appliquer à tous types d’œuvres littéraires. La formule ne pose pas forcément le problème du contraste entre réalité et imagination, car un roman même réaliste, même autobiographique est une fiction – à savoir un ensemble de productions issues de l’imagination créatrice des auteurs et cela quelle que soit la part de réalité et de fiction qui s’y trouve. Ainsi, en partant de ce postulat il est légitime de s’interroger sur l’étendu du rôle de la fiction littéraire. Si l’idée principale est celle de « convaincre et de persuader », quels sont les moyens mis en œuvre pour y parvenir et les limites à ne pas franchir.….

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