Sciences économiques et sociales Seconde 2010
Thème 1: Ménages et consommation
Question 1 : Comment les revenus et les prix influencent-ils les choix des consommateurs?
Problématique : En quoi les revenus et les prix sont-ils des déterminants pertinents pour expliquer les comportements du consommateur?

Objectifs : A l’issue de ce travail, vous devez être capables de : Définir les notions de consommation, revenu disponible, pouvoir d'achat, épargne. Différencier, en donnant des exemples, les types de revenu ( du travail, du patrimoine, du transfert...) Même chose pour les types de prélèvement obligatoire et les types d'épargne Expliquer ce qu'est la « loi d'Engel' » Lire un coefficient budgétaire Lire et interpréter une élasticité prix et revenu de la demande Distinguer les biens inférieurs/normaux/supérieurs Distinguer les biens complémentaires et de substitution Montrer l'utilité de la notion d'élasticité dans le raisonnement économique.

Introduction:
Q1: Ces photos représentent-elles de la consommation? Pourquoi?
Q2: Comment les consommateurs prennent-ils leurs décisions? ( photo 2)

En 2007, 4,2 millions de biens de consommation (voitures, machines à laver, meubles, télévisions,...) ont été achetés en France à l'aide d'un crédit, soit 13% de la consommation des ménages. PHOTO ARCH

 Consommer n'est pas _ _ _ _ _ _ _ _: les cours dispensés dans l'éducation nationale sont des services consommés par les élèves, qu'ils ne payent pas. On les comptabilise comme consommation des ménages, comme consommation collective, alors que les dépenses sont comptabilisées dans des « postes budgétaires ». Ces consommations collectives ne seront pas étudiées dans ce chapitre.
Dans la photo 2 , la consommation donne lieu à une dépense. L'individu fait un _ _ _ _ : dans quelle mesure les _ _ _ _ _ et les _ _ _ _ _ _ ont-ils influencé ce _ _ _ _ _ ? C'est ce que nous allons tenter d'expliquer.

1/ Comment les