« Toute relation humaineest une relation d'aide et d'entraide.Personne ne serait se suffire à soi-mêmeni ignorer les appels de ses congénères. »Gilles Ferry |

Table des matières
"Comment rendre une personne acteur de sa situation?" 1. Introduction 3 2. Comment rendre une personne acteur de sa situation? 5 2.1 Etre acteur: qu'est-ce que cela veut dire ? 5 2.2 La place de l'usager 5 2.3 La dimension de l'autonomie chez l'usager 6 2.4 L'aide apportée à l'usager 7 2.5 Le projet: est-il un moyen de rendre acteur ? 9 3. Sketch de l’exposé oral 10 4. Méthodologie des débats 11 4.1 Premier débat 11 4.2 Deuxième débat 12 4.3 Analyse et lien entre les deux débats 12 5. Différents concepts 14 5.1 Y a-t-il un lien entre maison de jeunes et autonomie ? 14 5.2 Y a-t-il un lien entre les termes « autonome et responsable » ? 14 5.3 Y a-t-il un lien entre assister et accompagner l’usager ? 15 5.4 Faut-il un suivi pour aider un usager à devenir autonome ? 15 6. La dynamique du groupe 16 7. Conclusion 18 8. Bibliographie 20

1. Introduction Dans le cadre de notre formation d'assistant social nous avons réalisé un stage de dix semaines dans une institution. Ce stage nous aura permis de nous rendre compte du métier d'assistant social sur le terrain. Cette expérience nous a permis de réfléchir sur une problématique définie au cours du séminaire de méthodologie. Au départ, nous avons établi à travers les différentes réflexions de chacune, une question qui suscitait chez nous beaucoup d’intérêt : « Comment rendre une personne acteur de sa situation ? ». Au début du travail nous avions visé les jeunes. Mais par la suite, avec les stages de chacune, nous nous sommes rendu compte que certains membres du groupe étaient confrontés à une population autre que les jeunes. Notre groupe est composé de six personnes qui ont chacune eu une expérience de stage totalement différente :