Commentaire de texte : L'Éducation sentimentale,
Gustave FLAUBERT (1869)

Gustave Flaubert est un écrivain français, réaliste du XIXème siècle. Le réalisme est un mouvement littéraire et culturel du XIXème siècle (vers 1850-1890) qui donna pour mission au roman d'exprimer le plus fidèlement possible la réalité. Les histoires réelles sont privilégiées, les personnages ont des sentiments vraisemblables et le milieu ainsi que le physique des personnages sont évoqués avec minutie. Ces particularités sont l'importance des descriptions (illusion du réel), l'importance de documentation et c'est un roman d'apprentissage.

Nous nous demanderons en quoi cet incipit témoigne-t-il du réalisme de Flaubert.

Nous verrons dans une première partie l'incipit, une composition minutieuse.

Tout d'abord, nous allons parler du cadre spatio-temporel dans l'incipit.
La scène se déroule à Paris devant le quai Saint-Bernard (ligne 2). Nous avons une description du quai et ses alentours « Des gens arrivaient hors d'haleine ... » (ligne 3). L'action se déroule à la fin de l'été, tôt le matin au XIXème siècle « 15 septembre 1869, vers six heure du matin » (ligne 1).
Au début du passage nous avons une vision d'ensemble « des gens arrivaient hors d'haleine ; des barriques, des câbles … » (ligne 3), « Enfin, le navire partit ; et les deux berges, peuplées de magasins, de chantiers et d'usines, filèrent comme deux larges rubans que l'on déroule. » (lignes 8-9). À la fin, nous avons un plan rapproché, nous sommes concentré que sur le personnage principal, nous faisons un travelling « Un jeune homme de dix-huit ans, à long cheveux et qui tenait un album sous son bras, restait auprès du gouvernail, […], s'en retournait à Nogent-sur-Seine où il devait languir pendant deux mois avant d'aller faire son droit. » (lignes 10 à 15).
Dans cette extrait de texte, les descriptions sont précises, car c'est pour donner une impression de réelle.