LE COMMENTAIRE HISTORIQUE

Le commentaire de texte est une épreuve qui permet de mesurer la capacité de l’élève à lire un texte à identifier les idées générales à pouvoir les expliquer et les critiquer si nécessaire.
Les précautions
Devant un texte à commenter, il faut :
-Numéroter le texte ligne par ligne afin de faciliter la localisation des passages à commenter.
-Lire plusieurs fois le texte pour bien comprendre les idées principales.
-Souligner les mots difficiles, les dates, les expressions particulières et les citations…
Le commentaire comprend trois parties : l’introduction, le commentaire proprement dit, la conclusion.
1) L’INTRODUCTION :
Elle comprend 4 parties :
La présentation du texte et de l’auteur : Pour présenter un texte, il faut :
-Donner la nature du texte (dire si le texte est un extrait d’un discours, récit, d’un ouvrage, d’un communiqué final, d’un compte rendu, d’un article de journal, d’une lettre, d’une déclaration, d’une pétition…)
-Donner la source
-Dire à qui s’adresse le texte c'est-à-dire à qui il est destiné : la cible
-Préciser si le texte est l’original ou la traduction, dire si le texte est entier ou tronqué.
-Parler du style et de la langue.
Pour présenter l’auteur, il faut faire sa biographie sommaire (date de naissance, principales fonctions, informations particulières en rapport avec le texte…) et dire s’il est contemporain des faits qu’il raconte.
Le contexte historique :
Il faut situer le texte dans le cadre général des événements qui se sont déroulés avant et pendant la rédaction du texte et qui explique pourquoi l’auteur écrit ce texte (Qu’est ce qui s’est passé et qui a poussé l’auteur à écrire ce texte ?). Il s’agit surtout de rappeler la situation qui prévaut au moment où les faits relatés dans le texte se déroulent. En d’autres termes, l’élève doit préciser rapidement les grandes lignes de l’environnement historique qui permettent de cerner la toile de fond sur laquelle se déroulent les faits