L'ALLÉGORIE DE LA CAVERNE

Platon est né à Athènes en 427 avant J.-C. Après avoir rencontré Socrate en 408, Platon renonce à sa carrière politique pour se consacrer à la philosophie. Ce texte est extrait de La République, livre VII.
Ce texte est un dialogue entre Socrate et Glaucon et porte sur la théorie des deux mondes de Platon, il présente cette théorie sous la métaphore d’un prisonnier enfermé dans une caverne. Le thème central de cette analyse traite des connaissances véritables et l’éducation, à quoi vient s’ajouter la question : Comment Platon, dans ce texte, nous explique l'accès à la vérité, à la liberté?
Dans un premier temps, nous montrerons, qu'il faut passer par l'illusoire pour atteindre la vérité, puis dans une deuxième partie, nous nous pencherons sur «la délivrance». Ensuite nous montrerons que le chemin pour avoir accès au savoir est long. Et nous finirons par montrer qu'il y a toujours une illusion constante. Tout d'abord, nous pouvons voir que les prisonniers de la caverne ne se sentent pas prisonniers. Ils pensent détenir la "vérité". Ces derniers vivent dans une illusion de liberté. Platon veut nous faire comprendre que notre rapport à la vérité n’est qu’illusoire. En effet, il nous démontre ici qu’il est "contrôlé" par des habitudes (langage, lieu où l’on réside, etc.) En outre, les apparences peuvent être trompeuses. Ce n’est pas forcément ce que l’on voit ou entend qui est réel. La preuve lorsque les hommes entendent des échos, voient des ombres, ils sont persuadés que c’est cela la réalité alors qu’ils n’ont accès qu’à une infime partie de ce qu’elle est vraiment. La source de leurs perceptions se trouve au-delà de ceux-ci. Les êtres humains vivent dans l’illusion constante. Ils vivent sur la base de qui est ou ce qui semble être. Même si des choses meilleures, plus concrètes, plus vraies, se trouvent ailleurs, ils refusent de s’y confronter car ils ne croient que ce qu’ils connaissent.