Commentaire madame de la fayette, princesse de clèves
conclusion:Ce passage est esssentiel puisqu'il s'agit de l'arrivée de l'héroine. dans cet extrait l'auteur trace son portait .Cela permets aux lecteurs de s'imaginer la pRINCESSE;L'interet est aussi de faire d'un personnage banal un personnage important qui véhiculera alors les moeurs et principes de l'époque .portrait placé sous le signe de l'excellence il se distingue sur un point la place essentiel de l'éducation l'héroine se fie à l'éducation de sa mere lui a inculqué pour ses choix futurs
Cette éducation hors norme est le centre du texte.
I Le portrait
1 : Un portrait classique.
Un portrait de l’époque classique : très ordonné ;d’abord un portrait d’ensemble puis une sorte de zoom avant ; mais avant de détailler le portrait, le narrateur évoque généalogie et éducation. .progressivement il donne de plus en plus de détails
2 : Un portrait élogieux de l'héroïne.
Utilisation d'un voca mélioratif et Superlatifs nombreux : « tout » l.2 , « parfaite » l.3 , « une des plus grandes » l.6 , « extraordinaires »l.9 , « extrême »l.29 , « un des plus grands partis » l.32 , « extrêmement » l.29 , « la grande beauté » grace charmes accentuation de la sonorité a
le roman précieux donne sur le personnage des informations abstraites, exprimant des qualités de l'âme et relevant d'un discours lui-même fondé sur une esthétique idéaliste ·
La construction du portrait a fait d'elle l'objet des regards qui sont témoins de sa beauté, tous a désirent, tous l'épient.champ lexical de la vue:« parut » l.1, « yeux » l.2, « voir » l.4.
Afin de prouver ses dires La narratrice souligne qu'elle se fonde sur le témoignage de la cour « l'on doit croire », « les yeux du monde ». On voit