Commentaire riquet a la houppe

Pages: 5 (1118 mots) Publié le: 17 mai 2014
Sélection cycle 3 . KATULU 2011/2012

Riquet à la Houppe
In « CONTES CHOISIS » Charles Perrault
Folio Junior Textes classiques
Thème de l’ouvrage

Présentation
Auteur
Résumé

Le thème de la métamorphose à caractère psychologique est en
rapport avec le pouvoir de l’amour.
Mots-clés : Amour. Laideur. Beauté. Prince. Princesse. Mots
d’esprit. Transformation.
Auteur : Charles PerraultSous le règne de Louis XIV, Perrault entame une brillante carrière
au service de Colbert pour qui il sera homme de confiance.
Travailleur acharné, il surveillera les travaux d’architecture de
Versailles, il trouvera le temps d’écrire et de publier tout en
entrant à l’Académie française où il contribuera à la
modernisation de la langue française. Lorsqu’il sera démis de ses
fonctions à lamort de Colbert, il se consacrera à l’éducation de
ses quatre enfants ainsi qu’à l’écriture. Cependant, jamais il ne
reconnaitra avoir écrit ces contes, genre mineur « bons pour
éduquer les filles ».Mais à sa mort en 1703, c’est à lui, qu’ils
seront attribués. C’est à un public adulte des salons, nostalgique
des somptueuses fêtes passées de Versailles que Perrault destine
ses contes mais aussiaux jeunes enfants afin de les éduquer. Car
contrairement aux idées de son temps, le vieil académicien croit
au développement de l’intelligence enfantine. Comme L a
Fontaine, il essaiera, en vrai pédagogue de « plaire pour
instruire ».
Editeur : Gallimard Jeunesse 2009
Résumé : Un jour, un prince fort laid mais doté par une fée d’un
fort bel esprit naît. Il aura de surcroit, le pouvoir detransmettre
l’intelligence à celle qui l’aimera le plus au monde. Il rencontrera
une princesse fort belle mais fort sotte qu’il épousera car l’amour
rendra à la princesse un brillant esprit. En retour, elle aimera
tellement ce prince, que ses difformités se métamorphoseront en
qualités au regard de l’amour qu’elle lui porte.

Caractéristiques de
l’ouvrage.
• Type d’écrit
• Système despersonnages
• Construction du
récit

Type d’écrit : Conte merveilleux. Il commence par un manque,
une injustice, la laideur pour Riquet .Le héros part alors dans une
quête d’un amour initialement impossible sur un long chemin. La
structure répétitive de ces contes est un rappel de leur oralité et
un clin d’œil à la vie où il est difficile de réussir du premier coup.
Le temps du contemerveilleux est celui du passage d’un état à un
autre : de l’enfance à l’adolescence puis de l’adolescence à l’âge
adulte désigné par l’étape du mariage. Ici la fée présidera à la

S Rey CPC Lure



Thème

destinée du héros.
Système des personnages : Trois personnages occupent ce conte.
Riquet à la Houppe, personnage disgracieux mais doté d’une
intelligence remarquable,
d’une princessetotalement sotte mais parée d’une beauté
incroyable tandis que sa sœur cadette, elle, est le pendant de
Riquet mais non dotée par la fée du pouvoir de rendre une tierce
personne intelligente. L’humour et l’ironie donnent à ce conte
une saveur et une modernité toujours vive.
Construction du récit : Schéma narratif traditionnel.
Situation initiale : Riquet naît laid et intelligent
Problème :Malgré sa laideur va-t-il trouver l’amour ?
Actions ou fait merveilleux : Une fée lui donne le pouvoir de
transformer une femme sotte en créature pleine d’esprit à
condition que celle –ci l’aime en retour.
Résolution du problème : Avec le temps, la princesse se mettra à
aimer Riquet et ses yeux verront en lui l’homme le plus beau
qu’elle n’ait jamais vu.
Situation finale : Ils se marièrenten laissant la sœur cadette à son
triste sort !

Pistes de travail

Thème : Le mot métamorphose vient du grec morphé (forme) et
du préfixe méta (qui exprime un changement); ainsi cet ouvrage
permettra de commencer à travailler les différentes
métamorphoses que l’on pourra rencontrer tant dans la
littérature de jeunesse, la mythologie que dans le domaine des
sciences.
Maîtrise de la...
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