2nde - SQ3 Sc2 ProfSéquence 3 : Etude d’un mouvement culturel européen : Les Lumières à travers l’analyse d’une Œuvre Intégrale : Candide, de Voltaire.
Séance 2 : Commentaire chapitre 3 Sur la guerre.
I. Préparation d’une introduction type de commentaire
Activités : Rédigez une introduction de commentaire
⇨ Lire DOC 1 (biographie de Voltaire) et DOC 2 (extrait chapitre 3 Candide) puis répondez aux questions
⇨ Rédaction par groupe d’une introduction
⇨ Correction à l’oral et rappel du bon fonctionnement …afficher plus de contenu…

Ici cette technique du champ contrechamp permet de montrer son émotion face à ce qu’il observe mais aussi de représenter le paysage qu’il contemple. Dans sa posture Candide passe d’un état de fatigue intense car il est à genou dans la vignette 4, puis à un espoir qui le fait se redresser dans la vignette 5 pour finir par s’accroupir à nouveau envignette 6. En bref, après les efforts du combat, il avait espoir en l’avenir mais continue son chemin, abattu par la guerre qu’il vient de vivre.
4) Vignette 7 : Où est placé Candide dans l’image ? Observez le décor, les réactions du peuple dans les bulles et la posture des corps. Qu’est-ce que cette image doit mettre en relief selon vous …afficher plus de contenu…

* Vignette 4
La baïonnette fut aussi la raison suffisante de la mort de quelques milliers d'hommes. Le tout pouvait bien se monter à une trentaine de mille âmes. Candide, qui tremblait comme un philosophe, se cacha du mieux qu'il put pendant cette boucherie héroïque.
PLANCHE 2
* Vignettes 1 et 2
Enfin, tandis que les deux rois faisaient chanter des Te Deum chacun dans son camp, il prit le parti d'aller raisonner ailleurs des effets et des causes.
* Vignette 3
Il passa par-dessus des tas de morts et de mourants,
* Vignettes 4, 5 et 6 et gagna d'abord un village voisin ;
* Vignette 7 il était en cendres : c'était un village Abare que les Bulgares avaient brûlé, selon les lois du droit public.