Description du cours :
Ce cours permet aux étudiants de se familiariser avec certains courants de l’épistémologie contemporaine qui ont exercé une influence sur le développement des études en communication. Plus précisément, il permet d’abord d’identifier et d’analyser les présupposés épistémologiques et idéologiques véhiculés par les discours en communication : néopositivisme, phénoménologie, herméneutique, constructivisme, philosophie du langage, etc. En outre, il permet de discerner les liens entre ces présupposés (épistémologie et idéologie) et certaines orientations méthodologiques qui donnent lieu au choix de différentes stratégies de recherche. Enfin, ce cours complète l'élaboration de l'esprit critique par le biais de l'étude des arguments et des points de vue divergents pour en démontrer la logique et les situer par rapport aux débats principaux qui ont cours en communication.

Objectifs :
a) Permettre aux étudiant(e)s d’élaborer une vision globale et intégrée des principales étapes du cheminement intellectuel conduisant à la réalisation d’un mémoire de recherche-création en communication;

b) Introduire les étudiant(e)s aux notions les plus importantes en épistémologie, en méthodologie et en théorie de la communication;

c) Accompagner les étudiant(e)s dans le développement avancé des compétences nécessaires à la réalisation d’études supérieures, comme l’analyse, la synthèse, la critique et l’argumentation orale et écrite.

Calendrier :
4 septembre: présentation du cours.
Lectures : article de Robert T. Craig sur Moodle
*À remettre : --

11 septembre: épistémologies et paradigmes en communication.
Lectures : recueil de textes, p. 4-28
* À remettre : résumé de l’article de Martino

18 septembre: un parcours du fonctionnalisme à la systémique.
Lectures : recueil de textes, p. 29-55
* À remettre : résumé du chapitre de Fischer ou de Bateson

25 septembre: psychosociologie.
Lectures : recueil de textes, p. 56-64
* À remettre :