La rédaction :

Au début du 20ième siècle, le monde a vécu la naissance de trois écoles de pensées économiques (l’école classique, Marxienne et l’école Keynésienne), qui ont tracé les lignes directrices de l’économie mondiale actuelle ;
Alors qu’elles sont les méthodes et les objets de chacune d’entre elles ?
Tout d’abord l’école classique : où le système capitaliste est sorti, et qui est caractérisé par la liberté de détention des moyens de production et des capitaux (« laisser faire laisser passer 1»), la concurrence absolue, et le recours au marché (parce que c’est le marché qui va décider les prix des produits selon l’offre et la demande). Cette école avait un objet fondamental : c’est la croissance économique (qui implique bien sûre un développement économique).
Les classiques ont proposé plusieurs méthodes pour réaliser ce but, par exemple « A.SMITH »qui a vu que la division du travail engendre une augmentation de la productivité (car en divisant le travail en des taches simples à effectuer, ceci laisse l’ouvrier concentré sur un seul boulot qui va l’apprendre par cœur, et puis il sera plus productif) ;
Aussi, un autre classique qui est « MALTHUS » a vu la démographie comme un obstacle face à la croissance économique, donc il a proposé la diminution de la population : en réduisant les naissances par la pratique de la restriction morale ou de la contraception, en retardant l’âge de mariage, et aussi n’aidant pas les pauvres à développer leurs niveaux de vie pour baisser leurs naissances.
Apres l’école classique, l’école marxienne est venue par son fondateur « Karl Marx » qui a été lui-même un classique. Marx a étudié ce système et il l’a trouvé pleins d’inconvénients et de contradictions dedans, c’est pourquoi il a cherché à le corriger et même le changer complètement , parce que pour lui ce système est inégal , exploite beaucoup la main d’œuvre simple et induit à des crises financières mondiales comme celle du 1929, c’est pour cela il a proposé la