Compte rendu stage

Pages: 6 (1351 mots) Publié le: 6 juin 2012
Compte rendu :
Activité introductive à la lecture d’un nouveau livre


J’ai effectué mon stage à l’école de Meyzieu dans une classe de CM2. Au cours de mon stage, j’ai pu observer les différentes activités introductives à la lecture d’un nouveau livre sur le thème du renard. Durant ces activités j’ai pu me rendre compte de la relation qui s’opérait entre l’institutrice et ses élèves.1) Présentation de l’école

Il s’agit d’une école plutôt favorisée (un grand nombre de dérogations, peu de retard scolaire et beaucoup d’élève avec de l’avance). 432 élèves sont inscrits dans cette école. Ils sont répartis en 17 classes dont 11 élémentaires (2 CP, 2 CE1, 2 CM1, 2 CM2 et 3 classes de CE2) et 6 classes de maternelles. L’école est composée d’un plateau de sport,d’une cantine, d’un gymnase, d’une BCD, d’une salle de musique et d’informatique. Les classes sont réparties sur deux niveaux. La salle des professeurs ainsi que le bureau de la directrice sont au rez-de-chaussée.
La cour de l’école élémentaire est surélevée et munie d’un préau. Les jours de pluie, la directrice a mis en place un système de roulement : les CP-CE1 prennent leur récréation durant 10minutes puis c’est au tour des CE2 et ainsi de suite. Se sont les institutrices qui surveillent leur classe.
L’école possède également un jardin. On peut voir dans le couloir un calendrier qui permet de voir ce qui a été planté (tomates, courgettes, aubergine, épinard, poireaux et bien d’autres) et à quelle période de l’année. Les classes ont des créneaux prévues en petit groupe pour allerentretenir le jardin.
De nombreuses activités sont proposées aux élèves en dehors du temps scolaires : l’aide aux devoirs et les activités périscolaires (atelier de secourisme, jardinage, rythme et danse, sports collectifs).
De plus, la mairie de Meyzieu embauche de nombreux intervenants en sport, musique mais aussi une intervenant américaine qui enseigne l’anglais à chaque classe une fois par semaine.2) Présentation de la classe et de son fonctionnement

J’ai suivi durant mes deux stages d’observation une classe de CE2 composée de 26 élèves avec un niveau assez bon. La classe est très dynamique et les élèves participent beaucoup à l’oral. Ils ont des connaissances générales sur de nombreux sujets et n’hésitent pas à en faire part en cours (notamment en histoire lors de la leçon surles outils de la Préhisoire).

Dans la salle de classe, les bureaux sont regroupés en deux colonnes avec d’un côté 5 bureaux et de l’autre 4. Le bureau de l’institutrice est face à eux mais perpendiculaire au tableau. De très nombreuses affiches sont accrochées aux murs. Elles regroupent des notions de mathématiques (les chiffres, les tables de multiplication), de français (la conjugaison),une frise chronologique, des cartes (des continents, du monde, de l’Union Européenne et de la France), d’anglais (les couleurs, quelques mots importants) et des représentations de tableaux de maîtres.
On trouve au fond de la classe un coin bibliothèque avec un canapé. A côté de la porte d’entrée, est accroché un tableau des tâches valables pour une semaine. Les élèves sont en binômes afin deréaliser leur rôle de chef de rang, appel étude et cantine, distribution des documents, gestion des lumières …
Au fond de la classe, on trouve les règles de l’école : avoir son matériel, bien écouter, soigner son travail et bien d’autres.


Chaque début de journée commence par l’écriture de la date en français et en anglais. Deux élèves vont au fond de la classe surligner sur le calendrier lesjours qui sont passés. Cela permet de les aider à se repérer dans le temps. Lors des séances de langue, 19 élèves restent avec l’institutrice pour faire de l’anglais, les 7 autres vont en allemand (avec les autres élèves de CE2 ayant choisi cette langue). L’institutrice travaille souvent avec les ardoises car cela lui permet de voir facilement qui est en difficulté et les notions qu’il faut...
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