Compte-rendu

2700 mots 11 pages
Formation à la presse lycéenne des élus CVL (conseil à la vie lycéenne) et CAVL (conseil académique à la vie lycéenne) par le CLEMI, l'association Jets d'Encre et le Rézo d'Île-deFrance. Cette formation mise en place cette année pour tous les élus CVL et CAVL de l'académique a recueilli un « euro » succès de la part des jeunes présents qui étaient venus à une cinquantaine recevoir la matière créatrice d'un journal des lycéens fait et organisé par eux-mêmes. Nos intervenants, après leur présentation, nous on invité, (sans possibilité de refuser), à nous repartir en trois groupes pour fréquenter trois ateliers par un roulement temporel. Ceci dans le but de : – Nous informer sur l'intérêt de créer un journal, (à part le fait de vous la jouer en disant que vous êtes le rédac' en chef ), et ce que celui-ci peut apporter dans la vie de votre lycée. – Ensuite, (après avoir fortement médité), comment créer le journal ? Avec une présentation d'un livret nommé « créer son journal lycéen » qui détaille les étapes primordiales qui doivent-être suivies pour la pérennité du journal. – Enfin, un cours de droit et de déontologique sur la journalistique lycéenne ( ne vous arrêtez pas de lire !), car il est important de savoir ce qui nous est permis de faire, comme ce que nous n'avons pas le droit. Mais aussi de savoir si un document peut ou non être publié sans que le représentant de publication passe par un cours de rédaction d'un casier judiciaire... Maintenant on va rentrer dans le sujet, (même si je vous déconseille de vous enfoncer la tête dans la feuille. J'ai fait le papier; il y a que moi qui ai le droit de vous le faire manger), donc par facilité personnelle je vais vous faire le compte-rendu dans l'ordre où j'ai eu les ateliers, donc pas du tout le même que je viens de vous faire. Il y a donc dans le 3eme point droit et déontologie, trois choses que vous devez retenir en ce qui concerne les droits d'expressions citoyens, de liberté de la presse et de la presse lycéenne.

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