Introduction à la conductimétrie

Il s'agit du premier TP de conductimétrie. Le texte actuel reprend celui qui a été publié (Martineu et al. B.U.P. octobre 2002). L'esprit n'a pas changé. Quelques questions, surtout celles devant faire émerger les conceptions des élèves, ont été reformulées voire changées.

Pourquoi cette partie ?

L'objectif du TP est d'introduire la grandeur conductance et étudier ses grandeurs d'influence. On se limite dans cette version du TP à UAB, L et S. Il permet de justifier l'utilisation d'une cellule de conductimétrie (qui sera utilisée dans la suite du programme). Il se termine par la détermination de la concentration inconnue d'un soluté apporté.
L'originalité de ce TP, par rapport aux attentes du programme, est la discussion organisée entre les élèves qui visent à leur faire proposer un modèle de la conduction ionique. Ce modèle est essentiel pour leur permettre de donner du sens, dans le TP suivant, aux grandeurs conductivité et conductivité molaire ionique.

Informations pour la préparation de la partie

Ce TP suppose connu le chapitre sur les solutions ioniques (Chapitre 2 du Hatier de Première S).

MATERIEL : (par binôme sauf mention contraire)

- Un GBF.

- Deux multimètres, deux pinces crocodiles et des fils.

- Deux lames de cuivre de même épaisseur et de même surface, propres.

- Diverses lames de mêmes surfaces et épaisseur que celles de cuivre, mais dans un autre métal.

- Solutions à 0.1 mol/L de sucre, éthanol, chlorure d’aluminium, chlorure de sodium (15 mL par groupe).

- Solutions de chlorure de sodium à 5.10-4, 10-3, 5.10-3 et 10-2 mol/L (15 mL par groupe).

- 0,5 L d’eau (distillée ou permutée).

- Un ou deux béchers de 250 mL.

- Une éprouvette graduée de 100 mL en plastique.

- Une éprouvette graduée de 10 mL.

- Une cellule de conductimétrie.

- Une pissette d’eau distillée ou permutée.

- Papier absorbant.

Texte élève