Connaître, savoir écrire et nommer des nombres entiers jusqu'au milliard cm1
Domaine : Nombres et calcul
Compétence du socle commun :
écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers
Objectifs :
Connaissances :
connaître le principe de la numération décimale de position connaître la désignation orale et l'écriture en chiffres et en lettres des nombres jusqu'au milliard
Capacités :
comprendre et utiliser les écritures chiffrées des nombres comparer, ranger, encadrer des nombres entiers
Attitudes :
utiliser les signes <, > et = pour établir des égalités et des inégalités utiliser le signe < pour réaliser un encadrement Période : période 2
Progression de cette compétences tout au long de l'école élémentaire :
Au CP : Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 100. Comparer, ranger, encadrer ces nombres.
En CE1 : Connaître (savoir écrire et nommer) les nombres entiers naturels inférieurs à 1 000. Comparer, ranger, encadrer ces nombres.
En CE2 : Connaître, savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu'au million. Comparer, ranger, encadrer ces nombres.
La première période du CM1 sera consacrée à la révision des nombres entiers jusqu'au million.
Pré-requis : multiplier par 10, 100, 1 000 savoir écrire et nommer les nombres entiers jusqu'au million être capable de comparer, ranger, encadrer des nombres jusqu'au million connaître les signes <, >, = et leur signification utiliser un tableau des unités
Difficultés de la notion : construction des classes jusqu'au milliard méconnaissance des signes <, >, = sens de ''précède'' Séance 1 : Découverte des nombres jusqu'au milliard
Durée : 45 min
Matériel : ardoise, tableau plastifié des unités jusqu'au milliard
Objectifs | Déroulement : démarche, activités des élèves, activités de