Consequences du chute du mur de berlin

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L’époque du XX et du XXI siècle est l’époque du développement des nouvelles technologies .C’est précisément à notre époque qu’apparaît une nouvelle forme de communication: la téléphonie mobile. Nous sommes habitués aux téléphones portables aussi appelés GSM et nous n’imaginons pas la vie sans ceux-ci. Lorsqu’ on a la possibilité d’être en permanence en contact avec des proches, nous sommes rassurés. Nous ne voulons pas nous passer de cet avantage et nous ne voulons pas que quelqu’un nous prive de celui-ci. Aujourd’hui, se pose la question de l’interdiction de l’utilisation des gsm dans les établissements scolaires.

Nous avons beaucoup d’arguments qui sont contre la possession de gsm à l’école.
En premier lieu, l’utilisation de ces appareils pendant les cours peut être un élément perturbateur lorsque le téléphone sonne ou lorsqu’un message est reçu. En effet, il dissipe l’attention non seulement de son propriétaire mais aussi de toute la classe et surtout il perturbe le travail du professeur. Outre les appels pendant les cours, les sms envoyés par les élèves dissipent la concentration de ceux-ci. Par conséquent, le travail du professeur et la participation des élèves en cours ne servent pas à grand chose car l’élève, en s’occupant de son gsm n’écoute pas et n’apprend pas.
Au niveau des professeurs, se pose un grand problème car pendant la plupart des leçons qu’ils donnent, il y a souvent un élève qui dérange en jouant avec son gsm. En effet le professeur ne peut pas donner des cours dans de bonnes conditions car il doit sans cesse interrompre ses explications pour faire des remarques aux élèves indisciplinés. Nous constatons donc que l’utilisation de téléphones portables dans le cadre des cours ne peut que causer des problèmes.

Deuxiément, les telephones sont des gadgets constitutant la source de compétition entre certains éleves. C’est à celui qui a le meilleur gsm,le plus cher, ou le plus réçent ce qui peut causer une source de conflits

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