Consignes pour la dissertation comparative finale (25%)

1. Choisir une question ou en formuler une vous-même qui devra être approuvée par le professeur. a. Est-il toujours possible d’agir autrement? b. Fondamentalement, pourquoi êtes-vous en classe en ce moment en train de rédiger ce travail? c. Les personnes qui parviennent à se sortir de situations difficiles (ex. : toxicomanes, femmes battues, timidité extrême, pauvreté, agressivité, dépression, etc.) ont-elles du mérite? Autrement dit, sont-elles responsables de leur réussite? Parallèlement, celles qui ne s’en sortent pas sont-elles responsables de leur échec? d. Votre choix de discipline au cégep est-il le fruit de votre libre arbitre ou du déterminisme? e. Nietzsche nous dit ceci : « Deviens sans cesse celui que tu es, sois le maître et le sculpteur de toi-même ». Cela est-il possible? f. On dit de l’être humain occidental ou moderne qu’il est devenu d’abord et avant tout un consommateur (Homo consumens), doublé d’un être obsédé par l’immédiateté. Pourquoi est-ce ainsi? Est-ce un problème? Si oui, pourquoi? Et y a-t-il des solutions? g. Votre verdict au terme de cette session, sommes-nous libres ou déterminés?

2. Établir une réflexion philosophique par rapport à la question choisie. h. Vous ferez ceci à l’aide d’au moins trois auteurs vus en classe. Il s’agira alors pour vous de comparer ce que diraient au moins deux auteurs sur le sujet choisi et ensuite de prendre personnellement position par rapport à la question dans le cadre d’une synthèse où vous ferez, entre autres, appel à un troisième auteur pour justifiez vos propos.

3. Prenez rendez-vous avec le professeur et faites vérifier votre plan avant la dissertation finale. Cette étape est cruciale et peut faire la différence pour plusieurs d’entre vous.

Voir la méthodologie au verso.

4. Méthodologie pour le plan à faire à la maison : i. Intro i.