CONSOMMATION ET CLASSES SOCIALES

(Selon texte de Sandrine Vincent)

I. Au sein des échanges familiaux :

A. Dimension sociale différente selon l’importance du jouet dans l’éducation

Attention !! Il faut savoir que le taux de revenu consacré au jouet décroît plus le revenu est élevé.
Comment évaluer le prix du jouet et son utilisation ?

a. Hédoniste et sanctionnaire (CSP -)

- Les catégories populaires ne mettent pas en avant le prix d’achat car les parents souhaitent avant tout l’entière satisfaction de leurs enfants.
- Ainsi la liste de noël permet avant tout de connaître les envies, les désirs, les souhaits de l’enfant.
- Suite à cette liste de noël, un pacte se crée entre l’enfant et l’adulte : l’adulte s’engage à respecter la liste de noël en contre partie l’enfant se doit de jouer avec le ou les présents demandés.
- C’est a cet instant que la notion d’hédonisme entre en jeux : l’adulte se fait plaisir en faisant plaisir à son enfant et en le voyant heureux et tout sourire.
- Dans les familles populaires, on affirme acheter l’objet souhaité par l’enfant en mettant de côté sa propre opinion. L’adulte n’entre pas en conflit avec l’enfant, et se met en retrait pour ce qui est de la décision d’achat. Il n’y a alors pas de discussion ou très peu sur le choix du cadeau.
- Les mères attendent souvent de dernier moment avant d’acheter les cadeaux présents sur la liste de peur que leurs progénitures ne change d’avis au dernier moment. Parfois l’enfant ira jusqu'à accompagner l’adulte pour l’achat afin que celui-ci ne se fourvoie pas dans la demande.
- On peut donc en conclure que pour les CSP (-), l’effort financier pour les jouets devient le miroir de l’affection parent/enfant.
- Selon Halbwachs, les catégories sociales ne se distinguent pas que par les moyens financiers mais aussi par les besoins. Les parents souhaitent que le jouet remplace un besoin chez l’enfant.

b. culturel et utilitaire (CSP +)

- Contrairement au CSP(-), les