Construire une politique formation
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6 pages
Construire une politique formation/RH La formation ?
Formaliser une politique de formation
Recueillir les besoins de formation
Elaborer le plan de formation
Chiffrer le plan de formation
Réaliser et suivre le plan de formation
Evaluer le plan de formation
L’ANFH accompagne la réalisation du plan de formation Gérer les compétences est devenu indispensable pour anticiper les évolutions des métiers, les évolutions des organisations et faciliter la mobilité et les carrières professionnelles.
Si en 1971, la Formation professionnelle continue (FPC) était une obligation de l’employeur, le décret du 21 août 2008 permet désormais une co-construction au sein de l’institution avec partage des initiatives, et articulation des différents dispositifs et des moyens d’accès.
La Formation professionnelle tout au long de la vie (FPTLV) constitue un processus essentiel de la Gestion prévisionnelle des métiers et des compétences (GPMC) et encourage la construction de parcours professionnels. la formation ?
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La formation est un moyen, intégré à une stratégie d’établissement, de parvenir à l’atteinte de résultats et d’objectifs. Pour chaque formation mise en place, il faut identifier précisément la nature de la formation et l’objectif qu’elle permet d’atteindre : « cette formation (identification de la formation) est mise en œuvre en vue de (objectif de la formation) ».
Les objectifs de formation peuvent être pluriels et divers. Il peut s’agir de développer les compétences des agents (renforcer les expertises ou leurs permettre d’exercer les activités confiées), de soutenir le développement d’une culture commune ou l’intégration des nouveaux embauchés.
Si l’établissement est engagé dans des projets de réorganisation ou de création d’activités (nouveau pôle, informatisation,…) des actions de formation peuvent être organisées pour accompagner les changements et faciliter l’adaptation aux changements d’habitudes et accélérer l’appropriation de