Nom : Classe :
Prénom : Date :

Contrôle : la concordance des temps
Exercice 1 : accorde les verbes au mode et temps qui conviennent a. S'il pleut, nous _______(rester) à la maison.
( postériorité dans le présent) b. Je ne veux pas que vous ______(faire) cela.
(simultanéité dans le présent) c. Quand tu _________(travailler) tu comprendras.
(antériorité dans le futur) d. Nous serions venus, si tu nous __________(prévenir).
(antériorité dans le passé) e. Croyez-vous qu'ils ________(vouloir) encore sortir?
(simultanéité dans le présent) f. Il est évident qu'elle ne ______(savoir) rien de cette histoire.
(simultanéité dans le présent) g. Quand vous aurez fini de manger, nous _______(pouvoir) partir.
(postériorité dans le futur) h. Il est dommage que Marie ne _______(comprendre) pas le français.
(simultanéité dans le présent) i. Dès que vous ________(partir) les enfants se lèveront.
(antériorité dans le futur) j. Lorsqu'ils ne ________(être) plus là, je ne sais pas ce que je ferai.
(postériorité dans le présent) k. Dès que je --------------- (sortir), elle leva les yeux au ciel.

( antériorité dans le passé)

Exercice 2 : Explique pourquoi les verbes soulignés sont à l’indicatif présent a. Les ours sont des mammifères.

b. Au 1r siècle avant JC, César devient empereur et conquiert de nombreux territoires.

c. Tous les matins, il mange des céréales avec du lait.

d. J’arrive dans un instant.

Exercice 3 : Explique l’utilisation du conditionnel dans ces phrases a. Si tu avais étudié, tu aurais réussi ton contrôle.

b. Elle savait bien qu’il viendrait dès le lendemain.

Exercice 4 : Imparfait ou passé simple ?
Ce soir-là, il (neiger)……………………… Le vent (souffler) ……………. dans les arbres qui (se courber) ……………………. avec violence. Soudain, le tonnerre (gronder)………………. Je