LYCEE LAPLACE de CAEN
Christine FERET et Yves MAUBANT
CORRIGÉ1 du BTS Blanc

Sur le thème « Faire voir : quoi ? comment ? pourquoi ? » et à partir d’une proposition de sujet faite sur ce site, un BTS blanc a été organisé dans notre lycée, qui a donné lieu à ce corrigé, que chacun lira ou complètera à sa guise.

Pour commencer, deux lectures d’image (faire une recherche au CDI ou sur le web pour retrouver les tableaux) :
Tableau 1 : François GERARD (1770-1837), Napoléon Ier, empereur des Français, 1805, château de Versailles, huile sur toile, 2,25 x. 1,47 m. Commandé à Gérard en 1805 pour l'hôtel du ministre des Relations extérieures, ce tableau représentant Napoléon en "grand habillement" du Sacre (couronne, sceptre, main de justice, globe crucifère, collier de la Légion d'honneur…) a fait l'objet d'un nombre important de répliques destinées à prendre place dans l'appartement d'honneur de chaque résidence politique à l'étranger, diplomatique ou consulaire
Tableau 2 : Jean Auguste Dominique INGRES (1780-1867), «Napoléon Ier sur le trône impérial», 1806, Huile sur toile 2,59 ×1,62 m, Paris, musée de l'Armée.
L'Empereur est représenté de face, assis sur son trône, vêtu de la tunique et du grand manteau du sacre, portant les regalia : le sceptre de Charles V, dit de Charlemagne, et la main de justice, restaurés pour la circonstance par Martin-Guillaume Biennais (1764-1843, orfèvre au service de l’emprereur), la couronne de lauriers, à feuilles d'or, de Biennais. Il porte également le grand collier de la Légion d'honneur en or et diamants.

Sommaire du corrigé :
Le sujet (source : http://www.lettres.ac-aix-marseille.fr/lycee/bts/btsvoir.htm)
1. Démarches de lecture, d’analyse et de plan.
- Lecture découverte, imprégnation.
- Lecture formulation de l’articulation thème / propos.
- Lecture balisée : cf. exemple ci-dessous.
- Ensembles et sous ensembles : l’identification « dynamique » du corpus.
- Lecture tabulaire : quelles entrées pour un tableau de