Corrigé du bac Français (1ère) 2021 - Métropole-121-FRGEME1C Page 1/23 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL
SESSION 2021
FRANÇAIS
ÉPREUVE ANTICIPÉE
CORRIGE
21-FRGEME1C Page 2/23 Éléments de réponse
Commentaire
PRÉAMBULE
Ce document présente une lecture littéraire du texte proposé.
Son objectif est d’accompagner la réflexion des professeurs.
Il ne saurait donc, en aucun cas, représenter ce qu’une copie d’élève pourrait produire.
A sa manière et à son niveau, un candidat de 1ère abordera sans …afficher plus de contenu…

Cette invitation au recul se distingue dans le choix de termes qui évoquent la rédaction même du roman : « buvard », « crayons », « papier », « bibliothèque »,
« livres ». L’activité littéraire de l’auteur est ainsi au centre du tableau, ce qui nous amène à considérer le projet d’écriture lui-même.
Ainsi, le « portulan » constitue-t-il une mise en abyme vertigineuse : point de mire de l’appartement, il n’est pas une représentation fidèle du port mais une carte qui indique les voies navigables et les dangers, un outil pour progresser en mer ; plus encore, il s’agit de la « reproduction d’un portulan », ce qui ajoute un degré dans la distance entre l’objet et sa représentation. L’auteur semble nous convier …afficher plus de contenu…

- Mais si Hugo ne nomme pas explicitement Léopoldine, c’est également pour transcender la seule dimension intime de son tombeau poétique, ce qui est déjà préparé par l’évocation de deuils et de chagrins qui ne sont pas les siens : ainsi le recueil fait-il aussi référence à la mort d’autres enfants (Claire Pradier, la fille de Juliette Drouet, les neveux d’Auguste Vacquerie), et au désespoir d’autres parents (« Et le cœur de la mère en proie à tant de soins, / […] Est vide et désolé pour cet enfant de moins ! », III, 15).
- La préface rappelle d’ailleurs que « la destinée est une ». Par la mort, le sujet