Cour cgrh

643 mots 3 pages

Chapitre 1 LE GROUPE

I/ Le groupe et ces typologies

A/ notion de groupe :

Groupe : ensemble d’individus qui sont en interaction avec au moins une caractéristique commune et qui en ont conscience.

Les groupes imposent des normes (règle de conduite en société) et transmettent des valeurs (principes idéaux) les groupes développent le sentiment d’appartenance.

B/ les différents types de groupe :

Le groupe formel -> existe officiellement.
Le groupe informel ->n’existe pas officiellement.
Le groupe d’appartenance -> groupe auquel on appartient.
Le groupe de référence -> groupe qui sert de modèle.
Le groupe selon l’effectif -> 3 a 5 personnes : petit groupe 6 à 13 personnes : groupe restreint 14 a 24 personnes : groupe étendu 25 à 50 personnes : groupe large + de 50 personnes : assemblée

II/ statut et rôles des membres dans un groupe :

Statut : position sociale reconnue (il renvoi souvent a la notion de hiérarchie)

Rôle : ensemble de comportements attendus

III/ fonction du groupe

Fonction de production : « que mettre en place pour atteindre son objectif » (suggérer, proposer, apporter infos…)

Fonction de facilitation : « concerne tout ce qui va permettre de faciliter la communication dans le groupe » (pratiquer l’écoute active, empathie, laisser parler…)

Fonction de régulation : « faire avancer le groupe » (répartir le travail)

Chapitre 2 LA DYNAMIQUE DE GROUPE

I/ cohésion

A/ définition

La cohésion : capacité d’un groupe à rester uni.
La dynamique de groupe : c’est l’étude des processus relationnel et phénomène d’information.

B/ facteurs de cohésion

1/ facteur structurel
Structure centralisée : - en étoile
- en chaîne
- en Y
Avantage : - facilitée pour prendre des décisions rapides.

Inconvénients : - l’élément central peut être submergé par les informations. - l’élément central peut être source d’influence pour les autres. - les éléments à l’extérieur du réseau ne se sentiront pas

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Afin de privilégier une meilleure qualité d’accompagnement, je propose un petit groupe de 6 personnes maximum ; ainsi que l’aide de mes collègues animatrices. Le groupe sera formé en fonction de leur souhait de participer et en cohérence avec leur projet individuel ( si projet il y a ). Ce projet comprendra d’une part une activité extérieure ( achat) et d’autre part une activité intérieure (préparation et dégustation des gâteaux), dans un esprit d’échange et d’entraide, l’intêret étant de partager des moments privilégiés de plaisir et de souvenirs. OBJECTIFS * favoriser l’épanouissement de la personne à travers une activité de la vie quotidienne.….

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b) Cohérence avec la stratégie de l’unité Commerciale Ce projet est en accord avec la stratégie de l’unité commerciale dans le sens ou l’on cherche à privilégier les produits de grande marque afin d’être en adéquation avec la clientèle de l’unité commerciale qui est plutôt aisée et recherche en priorité des produits qualitatifs. c) Cohérence avec la stratégie du groupe Le projet ne contrarie pas la stratégie du groupe étant donné que la mise en avant des MDD Sélection mousquetaire ne s’applique pas dans les fruits et légumes car le réseau ne dispose pas de marque associée dans les fruits et légumes (a l’exception des produits biologiques et des fruits secs) En outre, proposer des produits de marques reconnues au prix le plus bas s’inscrit dans la démarche du réseau Intermarché.….

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la notion de cohésion de groupe et les facteurs de cohésion Par cohésion de groupe, on identifie les éléments qui contribuent à faire demeurer les individus au sein du groupe (les éléments qui permettent de le souder) On distingue : a) Les facteurs structurels (par facteurs structurels, on entend les éléments liés à la constitution même du groupe) a. La taille du groupe b. L’âge, le sexe, le statut des membres c. Le réseau de communication (tous circuits, en étoile, etc..) b) Les facteurs socio affectifs a. L’existence d’un objectif commun b. Les affinités développées entre les membres c. Le sentiment d’appartenance d. Le style de leadership exercé au sein du groupe e. L’existence d’une menace extérieure f. La motivation II/ Le leadership Parmi les phénomènes qui vont permettre d’améliorer le climat social au sein du groupe, le leadership à une importance primordiale On appelle leadership, le fait d’avoir une autorité, une influence, la capacité à mener un groupe.….

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