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Cour de géographie

730 mots 3 pages
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ETUDE DE CAS N° 1 : la frontière Etats Unis / Mexique

Nous avons choisi cette étude de cas pour plusieurs raisons :

Nous disposons de documents variés qui permettent d’aborder de nombreuses notions qui seront étudiées dans le chapitre I.

Les élèves ont déjà des acquis sur les Etats Unis, peut-être aussi sur cette frontière, cela doit faciliter leur travail et leur permettre d’approfondir plus facilement cette étude.

Objectifs généraux:

* Commencer l’année de géographie en rendant les élèves curieux et acteurs (qu’ils se posent des questions et cherchent à y répondre) * Utiliser les outils du géographe à différentes échelles

Objectifs méthodologiques :

* Travailler la présentation des documents : nature( préciser l’échelle pour les cartes), auteur ( repérer s’il s’agit d’un géographe ou pas), intérêt du document par rapport au sujet * Travailler la lecture des documents, apprendre à être critique (limites de l’étude d’une photographie) * Apprendre à schématiser * Aborder le changement d’échelle

Mots clés et notions : Frontière, migrations internationales, inégalités de développement et de richesse, foyers de peuplement

Manuels utilisés : Magnard, Hachette, mais beaucoup d’autres manuels permettent de traiter cette étude de cas.

* Magnard p 17 à 27 : les élèves doivent sélectionner les docs dans ces pages

* Hachette : les documents à étudier sont indiqués : 4p21, 1p35, 1et 2 p 50 ; 3 p 51

Démarche :

1ère étape :

Document de départ : Présentation d’une photographie au rétroprojecteur :

Des mexicains qui traversent le rio grande sous un poste frontière.

Doc photo : Frontières et Territoires, DP 7016, 1993

* Activité des élèves : questionner le document

Réponses attendues :

Où cette photo a t-elle été prise ? quel est ce cours d’eau ? marque-t-il une frontière ?

Qui sont les personnes qui traversent ? Pourquoi traversent elles à cet endroit ?

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