Cour de projet personnel etudiant

Pages: 6 (1331 mots) Publié le: 12 août 2013
REPUBLIQUE DE COTE D’IVOIRE UNION- DISCIPLINE- TRAVAIL

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

UE « PROJET PERSONNEL ET PROFESSIONNEL ETUDIANT »

I OBJECTIFS
POURQUOI UN TRAVAIL SUR UN PROJET PROFESSIONNEL ? Le travail qui vous est demandé dans ce cours a pour but : - de vous aider à définir et/ou à préciser un projet en termes de vie professionnelle, - de vousinciter à vous informer sur le parcours de formation à suivre pour y arriver, - de vous aider à vous projeter dans un avenir professionnel possible, à travers une démarche d’enquête auprès de professionnels, en rencontrant la réalité actuelle d’un métier ou d’un secteur professionnel, - de vous amener à développer une attitude critique vis à vis des informations multiples et parfois contradictoiresque vous recueillerez, - de vous engager à adopter une démarche active face à votre orientation, ce qui devrait faciliter des choix pertinents de votre part pour les années universitaires à venir. QUEL EST L’IMPACT SUR VOS ETUDES D’UN TEL TRAVAIL ? Le thème que vous allez choisir pour ce travail ne déterminera pas de façon irréversible votre cursus d’études supérieures ni, bien sûr, votre futureactivité professionnelle. Cependant, ce travail devrait vous permettre de trouver une cohérence entre ce que vous souhaitez « faire dans la vie » et ce que vous étudiez ou étudierez à l’Université (ou ailleurs) : le choix du thème est donc important, impliquez-vous !

II DEMARCHE

III.CONTENU DES SEANCES DE TRAVAIL
1ère Séance : séance plénière - Présentation des objectifs et de l’intérêt ducours. - Choix de thèmes de travail par chaque étudiant. 2ème Séance : TD : en groupes - Affinement des thèmes de chaque étudiant, - Constitution des sous-groupes de travail (3 étudiants au plus par sous-groupe) par thème, - Consignes de travail sur le terrain pour la recherche d’informations menant au projet choisi. A l’issue de cette séance vous devez remplir et rendre à votre encadrant la fichechoix de projet.

IV. GUIDE METHODOLOGIQUE (TD)
Les interviews ont pour but d’affiner votre information sur la réalité d’un secteur d’activité, d’une fonction. Il s’agit de comparer « l’idée » que l’on a de la réalité d’un métier à la réalité du terrain. En fonction de la carrière choisie et des objectifs poursuivis, différents types de professionnels peuvent être interviewés : représentants de lafonction choisie, supérieurs hiérarchiques. Contrairement à ce que l’on pense souvent, obtenir des rendez-vous avec des professionnels n’est pas le plus difficile, si le contact est bien préparé. PREPARATION DE L’ENTRETIEN • Identifier ses contacts : - les relations (famille, amis, voisins) : penser à élargir - les anciens diplômés et associations d’étudiants - les associations et syndicats deprofessionnels - les annuaires. - utiliser les e-mails, les contacts figurant sur les sites internet des entreprises - les organismes relais (chambres de commerce, associations de dirigeants d’entreprise) - les salons professionnels • Pour la prise de contact, bien préparer les phrases introductives qui permettront : - de se présenter : étudiant(e) de Licence…, Université FHB-Cocody, UE « projetprofessionnel »…. - d’expliquer les raisons de la démarche (mieux connaître l’entreprise, la fonction X, et le secteur d’activité Y, choisir une orientation en connaissance de cause, …). - de lever toute ambiguïté sur l’objectif de l’entretien. Votre interlocuteur ne doit pas penser que vous attendez de lui un emploi ou un stage Il est important d’avoir conscience que l’on peut se heurter à des refus etque c’est normal. Ces démarches préfigurent celles que vous aurez à effectuer pour une recherche de stage ou d’emploi, avec toutefois ici moins d’enjeux, moins de risques. Ce cours vous permettra de vous préparer à argumenter, tirer les leçons d’un refus, persévérer.

• Pour l’entretien, déterminer avec précision ce que l’on veut savoir : - lister les points importants auxquels l’entretien doit...
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