Cours de français 2012/2013
Première
Perspectives à privilégier :
➢ Consolider et enrichir la culture commune acquise au cycle précédent : connaissance des grands genres littéraires, de leurs principales caractéristiques de forme, de sens et d'effets.
➢ Développer une conscience esthétique de la littérature, le goût pour la lecture des œuvres et pour l'écriture.
➢ Autonomie dans la démarche de recherche, d'interprétation ou de production.
➢ Développer une attitude à la fois réflexive et critique par rapport aux objets étudiés.
4 objets d'études :
✔ Le personnage de roman, du XVIIème à nos jours.
✔ Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIème à nos jours.
✔ Écriture poétique et quête du sens, du Moyen âge à nos jours.
✔ La question de l'homme dans les genres de l'argumentation, du XVIème à nos jours.
2 objets spécifiques, série L.
➔ Vers un espace culturel européen : Renaissance et humanisme.
➔ Les réécritures du XVIIème siècle à nos jours.
« L'étude de trois œuvres au moins et de trois groupements au moins sur une année est obligatoire »
Pour chaque objet d'étude, le corpus précise que les groupements seront construits en relation soit avec l'histoire des arts, soit avec les langues et cultures de l'antiquité.
L'étude la langue :
✗ Au niveau de la phrase, les éventuelles lacunes en matière de syntaxe doivent être comblées.
✗ Au niveau du texte, on privilégie les questions qui touchent à l'organisation et à la cohérence de l'énoncé.
✗ Au niveau du discours, la réflexion sur les situations d'énonciation, sur la modalisation et sur la dimension pragmatique est développée.
✗ Le vocabulaire fait l'objet d'un apprentissage continué.
L'orthographe demeure l'objet d'une attention constante. activités exercices

Pratiquer les diverses formes de la lecture
Écriture d'argumentation : entraînement au scolaire : lecture cursive, lecture analytique. commentaire littéraire et à la dissertation.
Lire et analyser des images, fixes et