Programme

1- Définition de la psychologie
2- L’histoire de la psychologie
3- Les différentes disciplines de la psychologie
4- La psychologie de l’enfant et de l’adolescent
5- L’apprentissage
6- Contrôles et tests
7- L’intelligence et test d’intelligence
8- Les retards scolaires
9- La psychologie sociale de l’école

Bibliographie

_ Mueller Fl, Histoire de la psychologie, Paris, Payot, 1971.
_ Freud S, Métapsychologie, Paris, Gallimard, 1952.
_ Skinner B.F, L’analyse Expérimentale du Comportement, Bruxelles, Dessart, 1971.
_ E. Stones, Introduction à la Psychopédagogie .

La psychologie :
Wundt Wilhelm (1832-1920) :
- philosophe et psychologue Allemand
- a dissocié la psychologie de la philosophie
-a institutionnalisé la psychologie
-a créé le 1er laboratoire de psychologie à Leipzig

Psychologie = étude de l’âme (du grec « psukhé » qui signifie âme et « logos » qui signifie science) René Descartes (1595-1650) : « L’âme et le corps sont deux substances antinomiques »

Thérapie comportementale= le défoulement

Les Topiques de Freud :
1ere topique 2eme topique Moi Conscient Surmoi Subconscient (tabous) Ça (libido, instinct) Inconscient (censure)

Surmoi : ordonne  Moi : surveille  Ça
Censure : Fonction psychologie, mise en lumière par la psychanalyse de Freud, qui refoule dans l’inconscient les désirs non conformes aux exigences de la société.

Psychose
Absence du Moi
Névrose
Fragilité du moi

La syncope hystérique= tendance à la séduction

La psychologie de l’enfant :
Aspect génétique :
A la naissance, l’enfant émet un cri :
Sur le plan physiologique : selon certains auteurs c’est pour constater si c’est un mort né ou non
Sur le plan psychologique : le cri de l’enfant à la naissance est considéré par OTTO-Rank comme un cri de détresse à cause de