Seance 1 EM
I. Présentation du cours
Il s'agit d'etre introduit à la mondialité (# international, car dans ce mot, rapport à Etat-nation), c'est à dire rapport qui dépasse la nation. Reflechir ensemble aux perspectives de l'espace mondial,..
a) perspectives connaissance des relations, des interdépendances. Mdialisation crée conditions d'une interdépendance. Drame au Malawi qui se répercute çà ou là. Quelles ont les perspectives de ce cours ? cours conçu en 2A car il suit les disciplines de 1A, en étant non une discipline mais un objet, objet de référence, boussole. Référent pour l'action, qqsoit notre profession de demain. Se situer par rapport au monde. Les gens du 19eme se situaient au max par rapport à l'espace européen. Chacuns de nos actes sont mondiaux. Action inséparable d'une réf au mdial. Mon identité devient aujd un pb complexe en raison de cette mondialisation. L'espace mondial se reconfigure en fonction de 7md de réflexion sur l'identitté. Parisien, français, citoyen du monde, européen, catholique, homme...
Nature de notre spatialité. L'espace, c'est quoi? plus que notre espace national. Notre arbitraire définit notre espace. La construction de l'espace est incessante.
Essayer d'avoir une juste idée des grandeurs, une echelle. 20ème siècle, tots font 100m de morts. Sous dvpt a fait quant à lui 600m de morts !! Chaque année année 3millions d'enfants meurent de diarrhée infantile, alors que le cout de la combattre est de 90 centimes par enfant. Faim dans le monde : 1000 world trade center par jour. Priorité des enjeux, savoir se rendre compte des enjeux. JO de Vancouver, budget plus élevé que celui haut commissariat aux réfugiés. Voir la hiérarchisation des valeurs.
b) contexte
. transdisciplinarité
Le mondial pas réductible à une seule discipline comme la science po. Regard plutôt politiste, mais on cherche quand même à capter de toutes les disciplines pour parler d'échange, régulation, etc... et aller au delà de la vision monodisciplinaire.
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