FORMATION ET INFLUENCE DES PREMIERS LIENS :
L'APPORT DES RECHERCHES SUR L'ATTACHEMENT

chapitre I : fondements de la théorie de l'attachement :

I. Qu'est ce que l'attachement ? (selon BOWLBY)

C'est un processus qui conduit à la formation d'un lien, un lien privilégié/particulier (figure parentale particulière).

BOWLBY va s'intéresser d'une part aux mécanismes par lesquels se forme ce lien (les étapes etc) et d'autre part à l'influence sur le développement ultérieur.

Ces questions vont être abordées via l'étude des effets de la séparation (quand le lien est menacé). Il y a 2 registres d'effet : - A long terme d'une rupture précoce du lien d'attachement. Il va, à la demande de l'OMS, réaliser une synthèse des études menées sur le devenir des enfants orphelins confrontés à la perte de figure d’attachement. Il fait le constat que la perte du 1er lien a des conséquences durables sur le développement social émotionnel des enfants. Il cherche donc à observer précisément ce qu'il se joue quand l'enfant est séparé de sa figure d'attachement. - In situ : observations filmée d'enfants confrontés à une situation de séparation temporaire (cf. ROBERTSON). On observe des réactions intenses.

Le modèle théorique qui rend compte de cela = théorie de l'attachement. (Volumes attachement et perte) Les bases de la théorie de l'attachement :

- Ce processus de formation d'un lien privilégié est un besoin primaire. Ce qui signifie qu'il ne dépend pas d'un autre besoin, il est autonome. Les travaux d'HARLOW avec les singes résus (grillage/biberon – douceur → se sert du grillage pour se nourrir et + de temps avec l'autre) remettent en question la thèse de l'étayage. En effet, l'attachement ne serait pas secondaire à la satisfaction pulsionnelle alimentaire mais un besoin primaire. Ce lien correspond au besoin fondamental de réconfort et il est indépendant de la question du besoin alimentaire.

- Ce processus d'attachement a une fonction