Bibliographie : * Daniel Cohen, Richesses du monde, pauvreté des nations, Edition Flammarion * Stiglitz, La grande désillusion, édition Fayard * Christian Chabagneux, Les dernières heures du libéralisme, édition Perrin

L’objectif de ce cours est : * Montrer la diversité des différents courants de pensée, savoir distinguer entre les classiques, les néo classiques, les marxistes des keynésiens * Savoir caractériser les modes de fonctionnement du système économique : le libéralisme économique et l’économie planifiée * Présenter les méthodes d’analyse et savoir distinguer les analyses macroéconomiques des analyses microéconomiques * Présenter les différents secteurs institutionnels et mettre en évidence leurs fonctions, leurs relations et leurs ressources * Etudier le travail, c’est-à-dire caractériser ses aspects qualitatifs et quantitatifs ce qui nous permet de parler de la productivité, comment la calcule-t-on, quelle est son implication * Mettre en évidence le financement de l’économie : quel est le rôle de la monnaie dans un pays

Chapitre introductif : Définitions de l’économie

Aristote : « La science économique est la science d’acquérir des richesses, c’est-à-dire un trésor de ressources nécessaires ou utiles à la vie dans toute association civile ou domestique ».
Jean-Baptiste Say : « L’économie enseigne comment se forment, se distribuent et se consomment les richesses qui satisfont aux besoins des sociétés ».
John Stuart Mill : « L’économie est la science qui traite de la production et de la distribution des richesses en tant que cette production ou cette distribution dépendent des lois naturelles ».
Edmond Malinvaud : « L’économie est la science qui étudie comment des ressources rares sont employées pour la satisfaction des Hommes vivant en société, elle s’intéresse d’une part aux opérations essentielles que sont la production, la distribution et la consommation des biens, et d’autre part aux institutions et aux