Analyse de situation de travail

Une Activité réalisée :

Nom de l'activite : SEMOULE

Activité de manipulation

J’ai choisi de vous décrire l’activité semoule car je l’ai réalisé à plusieurs reprises durant mon stage .C’est une activité qui plait beaucoup au enfant et qui n’est pas difficile et longue à réaliser.
L’activité ne devait pas dépasser 20 minutes sinon les enfants se lassaient. Ainsi on réalisa plusieurs groupes qui tourna.
De plus, nous pouvons l’arrêter à tout moment si l’enfant le désire ou bien par manque de temps.

Nous allons procéder en plusieurs étapes afin de vous présenter le déroulement de cette activité.

1ere étape :

- le matériel : semoule, cuillère, le bac pour y mettre la semoule, des biberons, des bouteilles

- le lieu : bien choisir le lieu car le désordre qui suit l’activité entraîne un choix judicieux de la pièce : par exemple comme nous le faisions, je choisissais la salle de repas : un espace vaste et ou les enfants n’y sont que pour les repas.

- Savoir si l’enfant à envie de réaliser l’activité semoule car il faut savoir que si l’enfant ne désire pas réaliser telle activité ne surtout pas le forcer c’est son choix.

Sachons qu’a chaque demande la plupart des enfants désirai y participer d’où le besoin de mettre en place 3 groupes.

- mise en place du matériel

2ème étape :

J’ai pris le premier groupe en charge composé de 3 enfants.
Je demande à chacun s’il souhaite passer aux toilettes (une demande telle que celle-ci est faite avant chaque activité).
Je répartis chaque enfant autour du bac à semoule, je leur distribue un ou deux biberons, une cuillère, une bouteille...

Puis je leur donne quelques règles : ne pas lancer les biberons, les cuillères ; ne pas jeter la semoule n’importe où; éviter de la manger.

3ème étape: L’enfant est fin prêt à jouer, à prendre du plaisir et s’amuser

4ème étape: J’observe les enfants.

Nous avons Robin, Ysaline, Simon.
Des enfants âgés entre 12