Critique de cahier
Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education
|DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES |DIRECTION DE L’ENSEIGNEMENT ELEMENTAIRE |
COORDINATION NATIONALE DE LA FORMATION INITIALE ET CONTINUEE
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PROJET DE FORMATION CONTINUEE DIPLOMANTE DES CORPS EMERGENTS
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FASCICULE VI
EXAMEN DE CAHIER
(DRAFT 1)
JUILLET 2007
Avec l’appui de la coopération canadienne
Compétence visée
Intégrer des éléments de psychologie des apprentissages, des éléments de pédagogie générale, des informations didactiques, des connaissances en littérature, en législation, et en morale professionnelle dans des situations de dissertation et d’étude de cas à l’école élémentaire (français ou arabe) et au préscolaire.
Apprentissages ponctuels
|Objectifs généraux |Objectifs partiels |Contenus |CIBLES CONCERNEES |REFERENCE SUPPORT |
| |Maîtriser des éléments de |Principales conceptions de l’apprentissage, |CAP |FASCICULE I |
|Maîtriser la théorie des |pédagogie générale |l’évaluation des apprentissages et la |CEAP | |
|apprentissages | |remédiation, des technologies éducatives, | | |
| | |quelques techniques d’organisation de la | | |
| | |classe, l’APC et la P.I. | | |
| |Maîtriser la didactique des |Didactique des différents domaines et de |CAP |FASCICULE II |
| |disciplines