Crm1701

Pages: 3 (550 mots) Publié le: 26 mars 2012
13e cours – 27 Février
Les savoirs scientifique sure les situations-problématique jusqu’à la naissance de la criminologie (1801-1876)

PENCHANT AU CRIME*
Phénomène qui peut être mesurer,
*Varier par rapport a l’instruction morale – plus milieu est mal sain, désorganiser, plus moralité de population sera défaillante
* Faciliter de commettre crime – plus élevé lorsqu’il évolue dans unmilieu ou il y a plusieurs opportunités de crimes
*
* NOTION DE CAUSE (3e notion centrale de la théorie de Quételet)
* Loi entre phénomènes sociaux – cherche les causes qui créé lecrime, quelles sont les causes qui amènent la criminalité…
*
* Corrélation et cause (différence) -- cause = doit être capable d’isoler les deux variables, empêcher que d’autres variable peuventjouer un rôle par rapport au résultat (peine vs. criminalité), corrélation = un lien entre deux variable
* En science sociale on étudie les variables de la société et plusieurs variables sontsusceptible d’avoir un même phénomène, peut pas isoler les variables
* Au lieu de parler de causes, on reste plus prudent et on parle de corrélation, ce n’est pas des lois-causes, c’est unrapport-corrélation
*
* TAUX DE CRIMINALITÉ (4e notion)
* Base l’ensemble de son analyse sur cela
* Pour l’établir on utilise 2 sources de donnés :
1) données qui fournissent les bureau depolice (# plaintes)
2) données judiciaire – tribunal (# condamnations, établir l’évolution d’un années à l’autre = conclusion sur criminalité)
* Chiffre noire : les nombre de plaintesnon-rapportées aux autorités
* Quételet dit – si la criminalité enregistrer augmente de 20%, on peut présupposer que la criminalité non-registrer on augmenter de la même façon (au même rythme)
* Pasconsidérer la variation de l’activité policière et judicaire (ignore), a supposé que le taux est constant.
* Doit demander question – quelle a été l’Activité policière et judiciaire?
*
*...
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