Classe observée : CM2
Supports de travail observés : Tableau noir et tableau Blanc ayant chacun un rôle précis. Le blanc sert à noter les devoirs, les consignes, le programme de la journée. Le tableau blanc à mettre en forme le cours. Un ordinateur au fond de la classe servant de base pour le travail individuel pendant les heures de travail en autonomie (dictée auditive, copie de poèmes …) Une grande table au fond de la classe pouvant accueillir une dizaine d'élèves pour les travaux en groupe.
Pour le travail écrit , des cahiers du jour, un cahier de poème qu'ils ont (théoriquement) depuis le CE2, un plan de travail individuel qui sert de base pour l'élève, l'enseignant et la famille en ce qui concerne à la fois le travail réalisé, la réussite ou non dans le travail, l'estime de l'élève par rapport à son travail et enfin les annotations du professeur.
Plus généralement, les élèves ont tous un livre correspondant au matières enseignées, à savoir un livre de français, un livre de mathématiques, un livre d'histoire-géographie et un livre de sciences.
Dans l'enceinte de l' école, on trouve une bibliothèque dans laquelle les élèves peuvent emprunter des livres de tous genres (albums, revues, romans ….)
Démarche pédagogique : Questionné sur le sujet, l'enseignant nous as répondu qu'il était dans une démarche globale, en plus de l'apprentissage des programmes, d'apprentissage de l'autonomie de l'élève en vue de son intégration dans la classe de sixième. A cet effet, il a mis en place une fiche intitulée plan de travail sur laquelle sont notées des tâches à accomplir au cours de la semaine (apprentissage d'une poésie, un exercice de mathématiques, une production de texte ainsi que son illustration, une affiche à réaliser …) Chaque élève doit s'organiser pendant le temps qui lui est imparti (environ 45 minutes par jour après le déjeuner) pour réaliser l'ensemble de ces tâches dans l'ordre qui lui convient, tout seul ou en groupe avec