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Pages: 7 (1712 mots) Publié le: 16 juin 2014
Méthodologie : le résumé ou contraction de texte
[par Gilles Negrello, du lycée Champollion]
Première partie : présentation du résumé
1. Définition
Le résumé consiste à réécrire un texte plus brièvement, en respectant un nombre imposé de mots, tout en
retenant les informations essentielles.
2. Intérêt de l’exercice
* Du point de vue des compétences :
Le résumé répond à des besoinspratiques : lors des études et dans la vie professionnelle, toute recherche
documentaire passe par un travail de résumé, nécessaire pour conserver une trace écrite (fiches) des
documents consultés.
* Du point de vue de l’apprentissage :
Le résumé est un exercice formateur. Il apprend à analyser un texte pour le comprendre puis le reformuler.
Cela développe les capacités de lecture et de rédaction,en obligeant à respecter une exigence de rigueur.
* Du point de vue de l’évaluation :
Le résumé constitue un test
- de culture générale : il est impossible de résumer correctement un texte si l’on n’est pas un peu au courant
du thème traité dans ce texte ;
- d’intelligence : le résumé exige une bonne compréhension du texte (pour éviter les contresens), de la
logique et de l’objectivité (pourrespecter la pensée d’autrui sans l’interpréter) ;
- d’expression : une syntaxe claire et rigoureuse, un vocabulaire riche et précis (en particulier le vocabulaire
abstrait) sont nécessaires pour reformuler des idées en les condensant.
3. Règles du résumé
* Suivre l’ordre du texte d’origine
Il faut respecter le mouvement du raisonnement, la succession des idées. Attention : cela ne signifiepas qu’il
faille réduire tous les paragraphes dans les mêmes proportions ; certains paragraphes peuvent être sans grand
intérêt. C’est la suite des idées principales qui doit être rendue.
* Conserver le même système d’énonciation
Le résumé utilise les mêmes pronoms et les mêmes temps verbaux que le texte d’origine. Par exemple, si le
texte d’origine utilise la première personne du singulier(je) et le présent de l’indicatif, le résumé fera de
même. Il ne faut pas prendre de distance par rapport au texte ; sont donc exclues les formules du type :
« Selon l’auteur… » ou « L’auteur dit que… ».
*Reformuler le texte
Il faut absolument éviter de faire un assemblage de citations. Le rédacteur du résumé doit utiliser son propre
vocabulaire. Cependant, pour les mots-clés, il est inutile dechercher des équivalents approximatifs qui
conduiraient à gauchir le texte. Exceptionnellement, on peut citer entre guillemets une formule courte qui
paraît particulièrement significative.
* Respecter le nombre de mots imparti
Il faut faire figurer à la fin du résumé le nombre exact de mots utilisés (ce total sera vérifié et toute erreur
sévèrement sanctionnée).
On dispose d’une marge deplus ou moins 10 %. Par exemple, pour un résumé demandé en 200 mots, +/- 10
%, on peut utiliser entre 180 et 220 mots. Toujours se rapprocher de la limite haute.
Attention : Soyez attentif à la méthode de comptage partiel indiquée dans la consigne. Certains concours
demandent de placer une barre tous les 20 ou tous les 50 mots ; d’autres demandent d’indiquer en face de
chaque ligne le nombre demots qu’elle contient.

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Comment compter les mots ?
La règle de base pour le résumé repose sur une définition visuelle : un mot est une unité typographique
isolée par deux blancs. Exemple : Jean de La Fontaine = 4 mots ; Charles de Gaulle = 3 mots. Tous les
« petits mots » (articles, conjonctions, pronoms) comptent pour un mot.
Cas particuliers :
Les dates comptent pour un mot (ex :1789 = 1 mot).
Les pourcentages comptent pour un mot (ex : 50 % = 2 mots).
Les sigles comptent pour un mot (ex : SNCF = 1 mot)
Les mots composés : on considère que le tiret sépare deux mots au même titre qu’un espace. Exemples :
c’est-à-dire = 4 mots, après-midi = 2 mots, chou-fleur = 2 mots.
Mais aujourd’hui = 1 mot ; socio-économique = 1 mot, puisque les deux unités typographiques sont...
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