La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE
Notre professeur nous a demandé de faire des groupes de 2 ou 3 personnes. Nous avons choisi de nous mettre ensemble, Marion et moi. Nous préférions être qu’à deux pour des raisons pratiques : plus simples de travailler à deux, ne serait-ce que pour trouver du temps.
I°) En ce qui concerne le thème, nous avions dans un 1er temps choisi « les handicapés » mais après réflexion, nous nous sommes rendu compte que ce sujet n’était pas très « littéraire ». Dans un 2eme temps nous avons décidé de chercher un personnage en relation avec la dance car nous sommes toutes les deux en option dance. Après avoir fait quelques recherches, nous aurions voulu parler de la danseuse Isadora Duncan mais en commençant nos recherches nous n’avons pas trouvé assez de matière à son propos. C’est alors que finalement nous sommes tombées d’accord sur le choix du grand chorégraphe Merce Cunningham dont nous avions parlé en danse.
II°) Début : recherche de la problématique...
Durant les premières séances, nous nous sommes lancés dans des recherches concernant notre sujet. Les débuts ont été plutôt hasardeux et le fruit de nos recherches aléatoires. Nous avons cherché des informations pour définir une problématique et un plan. La problématique a finalement été posée ainsi : Sachant que Cunningham est l'un des plus grands chorégraphes du XXe siècle et que son travail est reconnu comme une réelle rupture dans la danse, aussi nous avons décidé d’investir sur la problématique suivante : En quoi appelle-t-on son travail «La Rupture Cunningham»?».

Les 2 premiers plans étant insuffisamment structurés nous avons dû en envisager un troisième. Il faut reconnaître que le fait d’aborder l’œuvre d’un artiste est difficile à dissocier de l’artiste lui-même et il est apparu nécessaire d’ajouter une partie sur sa vie. Nous nous sommes ensuite